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金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)的。关于(yú)朱子家训(xùn)是谁写的以及朱(zhū)子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的作者(zhě)是谁，朱子家训是(shì)谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁(shuí)写的字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

朱(zhū)子家训的作者(zhě)是谁

　　朱(zhū)子(zi)家训的(de)作者(zhě)是(shì)朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原题(tí)为(wèi)《紫阳(yáng)朱子家(jiā)训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公(gōng)的《朱子(zi)家训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代(dài)由不同的朱家先贤所撰写(xiě)出来的不(bù)同传世巨(jù)作。很(hěn)可惜世(shì)人(rén)多(duō)把他们的文(wén)章搞混(hùn)了，通(tōng)常(cháng)人们(men)多(duō)以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一(yī)，自号(hào)柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的(de)学(xué)者(zhě)，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力(lì)读书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于(yú)仕(shì)途。清入关明(míng)亡遂不再求取(qǔ)功(gōng)名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主张知(zhī)行(xíng)并进，一时颇(pǒ)负盛名(míng)。康熙曾多(duō)次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精(jīng)楷手写(xiě)数(shù)十本教材(cái)用于教学(xué)。潜心研究程朱理学，主张(zhāng)知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七(qī)年(公(gōng)元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事业(yè)在(zài)忠(zhōng)孝"。著有《金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山(shān)县人(rén)。

　　著名理学家、金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名教育家。

　　其父朱集璜是明末的(de)学者(zhě)，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清(qīng)军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱(zhū)集璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋(jìn)人王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义，故自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生(shēng)，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方法，使学生(shēng)难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用(yòng)精楷手(shǒu)写数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿(yuàn)和他交往(wǎng)的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八(bā)年(nián)（1679年(nián)）他(tā)坚辞(cí)不(bù)应博学(xué)鸿儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康(kāng)熙三(sān)十七年染(rǎn)疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家(jiā)之经，清至民国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙必(bì)读(dú)课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是一篇家教名(míng)著，通(tōng)篇(piān)意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙(zhì)人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年(nián)4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎(láng)，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称(chēng)晦翁，又(yòu)称紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州(zhōu)府婺源县（今江(jiāng)西省婺(wù)源），出(chū)生于南(nán)剑(jiàn)州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家(jiā)、思(sī)想(xiǎng)家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的(de)代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出(chū)的弘扬儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书集(jí)注》等多(duō)种教(jiào)材，培养了(le)众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深，其(qí)中最(zuì)值得关(guān)注的，一(yī)是论(lùn)述(shù)小学和大(dà)学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人(rén)教育经(jīng)验和(hé)自己教育实(shí)践的基础上(shàng)，基于(yú)对人(rén)的生理和心理(lǐ)特征的初步(bù)认识，把(bǎ)一个(gè)人的教育分(fēn)成(chéng)小学和大学两个既有(yǒu)区别又有联系的(de)阶段，并提(tí)出了两者不同的教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁(suì)为小学教育阶段(duàn)，其(qí)任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此他提出小学教(jiào)育的(de)内容是学(xué)其事(shì)，主张(zhāng)儿童在(zài)日常生活(huó)中，通过(guò)具体行事(shì)，懂得基(jī)本的伦理道德规(guī)范(fàn)，养成(chéng)一(yī)定(dìng)的(de)行(xíng)为习惯(guàn)，学习初步的文化(huà)知(zhī)识(shí)技能(néng)。

　　在教育(yù)方法(fǎ)上，朱熹(xī)强调(diào)先入(rù)为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其(qí)任务是在坯璞(pú)的(de)基础上(shàng)再加光饰，把他们培养成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹(xī)认(rèn)为(wèi)，与重在(zài)教事的(de)小学(xué)教育(yù)不同(tóng)，大学教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所(suǒ金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名)以然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二(èr)是(shì)提(tí)倡(chàng)不同学术观点之(zhī)间(jiān)的相互交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学和大学教育的见解(jiě)，为中国(guó)古代教育思想增添了新(xīn)鲜的内容。