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司马光好学(xué)文言(yán)文(wén)翻译(yì)及(jí)注(zhù)释(shì)，司(sī)马光(guāng)好学文言文翻译及原文

　　（司马光却）独自留下来，专心(xīn)刻苦地读书，一(yī)直到(dào)能(néng)够背(bèi)的烂(làn)熟于心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和(hé)背诵(sòng)过的(de)书，就(jiù)能终身(shēn)不忘。

　　司(sī)马光(guāng)幼(yòu)年时，担心自己记诵诗(shī)书以备应答的能力不如别人，所以大(dà)家在一起(qǐ)学习讨论(lùn)时，别的兄弟会(huì)背(bèi)诵了，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独自留下(xià)来，专心刻(kè)苦(kǔ)地(dì)读书，一(yī)直到能够背(bèi)的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为(wèi)）读书时下的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所(suǒ)精读和背诵过的书(shū)，就能终(zhōng)身不(bù)忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“ 读书不(bù)能(néng)不背诵，当你在骑马走路的时候(hòu)，在半(bàn)夜(yè)睡不着觉的时候(hòu)，吟咏读过的(de)文章，想想它的意(yì)思(sī)，收(shōu)获(huò)就会非常大！ ”

　　司马温公幼(yòu)时(shí)，患记问不若(ruò)人。

　　群居讲习，众兄(xiōng)弟既成诵(sòng)，游息矣；

　　独下帷(wéi)绝编，迨能(néng)倍诵乃止。

　　用力多者收功远，其(qí)所精诵，乃终身不忘也。

　　温(wēn)公(gōng)尝(cháng)言：“书不可(kě)不成诵。

　　或在(zài)马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

　　”（选(xuǎn)自朱熹编辑的《三朝(cháo)名臣言行(xíng)录》）

《司马(mǎ)光好(hǎo)学》文言文翻译及注释是什么

　　一(yī)、《山宴司马光好学》文言文翻译

　　司(sī)马光幼年(nián)时，担心自(zì)己(jǐ)记诵诗书以备应答的能力不(bù)如(rú)别人(rén)。

　　大(dà)家在一起学习讨论的时候(hòu)，别的(de)兄弟(dì)都(dōu)会背诵了，就去玩耍休息。

　　司马光却独自留下来，专心刻苦地(dì)读书，直到能够熟练(liàn)地背诵为止。

　　下工夫多的人往往收获(huò)就大(dà)，司马光所太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名精读(dú)和背(bèi)诵过的(de)文(wén)章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书不(bù)能(néng)不背诵，有时在骑马(mǎ)赶路的时候(hòu)，有时在半夜睡不(bù)着觉的时候，吟诵学(xué)过的文章，思考(kǎo)它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注释(shì太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名)

　　司马温公：即司(sī)马光，他死后(hòu)被追赠(zèng)为温国公。

　　患(huàn)：担心(xīn)。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光(guāng)的其他故事

　　1、制(zhì)警枕(zhěn)  

　　司马光退居(jū)洛阳的时候，着手写《资治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警(jǐng)枕”，意在时刻(kè)警(jǐng)惕自己不要贪睡。

　　头枕在这样一块圆木(mù)头上，进人(rén)梦乡后，身(shēn)子只要稍微(wēi)一动，“警枕”就会(huì)滚动，将(jiāng)自己(jǐ)惊醒。

　　惊醒后的司(sī)马(mǎ)光立即起床(chuáng)，继(jì)续(xù)握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光(guāng)在年(nián)老的时候，日子过得比较紧。

　　有(yǒu)一次，家(jiā)里没有钱(qián)用，他(tā)吩咐(fù)一(yī)位老兵(bīng)嫌(xián)旦把他相伴多年的坐骑——一匹(pǐ)老马(mǎ)牵到市场(chǎng)上卖(mài)掉。

　　老兵(bīng)临(lín)走时，司(sī)马光叮咛道：“这匹马曾犯有(yǒu)肺病，要是有(yǒu)人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老(lǎo)兵私下笑他迂(yū)腐，却不能理解他对人诚实的用心。

　　司马光竟然如此真诚，芹唯扰(rǎo)这在一般(bān)人看来(lái)，简直(zhí)是不可思议的。

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