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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可(kě)以增加俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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