怎样给青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育是(shì)青春的女孩子心(xīn)理格外敏感，该怎么给她们进(jìn)行(xíng)心理疏导呢？青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导(dǎo)表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)每个人都巴望得(dé)到他人的必定的。

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怎样(yàng)给(gěi)青(qīng)春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩(hái)子(zi)，学会赏识孩子，学会(huì)换个视(shì)点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要(yào)适时(shí)、适度(dù)，要(yào)真挚(zhì)，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实学(xué)生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学(xué)生把精(jīng)力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性勿必和务必的区别，务必是什么意思呀(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的(de)关(guān)系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是一个(gè)反抗时(shí)期 ,要合理的控制(zhì)好自己的(de)心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习(xí)一(yī)些关于性方(fāng)面(miàn)的知(zhī)识(shí)，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个(gè)发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有(yǒu)青春期，在(zài)青春期的时勿必和务必的区别，务必是什么意思呀候我们(men)会想很多东(dōng)西，女孩(hái)更是如(rú)此，家长一定要做好孩子的心(xīn)理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每(měi)个人(rén)都巴望得到他人的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会赏识(shí)孩子，学会换个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课(kè)余(yú)生活，从而转移注意(yì)力，使学生把精力用到(dào)其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人是(shì)环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维质(zhì)量和(hé)人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合理的(de)控制(zhì)好(hǎo)自己的(de)心情，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主动(dòng)学(xué)习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　 　　然后去引导青(qīng)春(chūn)期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的(de)度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个(gè)多元化(huà)的社会。

　　人们的(de)思想品质参(cān)差不(bù)齐，特别(bié)是(shì)一小部分人为追逐名利，不择手段(duàn)，对思(sī)想处于转形时(shí)期(qī)的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩(hái)子的(de)言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道(dào)上来，同时激励孩子树立正确的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子(zi)家长要一身(shēn)作(zuò)则(zé)。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子(zi)的第一个老师，学习型的(de)家长一(yī)定(dìng)能进行教(jiào)育出一个爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家(jiā)长自己都不能管住(zhù)自己(jǐ)，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌(pái)等(děng)，要想(xiǎng)处于(yú)多动期的孩(hái)子(zi)静下来(lái)看(kàn)书做(zuò)作(zuò)业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子(zi)的知心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首先要了(le)解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子正确认(rèn)识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的(de)性特征。

　　另外(wài)，孩子(zi)的脑和(hé)神经(jīng)逐渐(jiàn)发育(yù)，情绪易波(bō)动，感情(qíng)十分(fēn)脆弱，此时需要家长和(hé)老师配合(hé)，适时引导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理(lǐ)变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独立(lì)性和(hé)批(pī)判(pàn)性显著发(fā)展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意(yì)识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需(xū)求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望(wàng)找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的(de)朋友，但(dàn)不(bù)善于把感情与理智结合起来。

　　这就需(xū)要家长(zhǎng)指导(dǎo)帮(bāng)助，家长要(yào)经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了(le)孩子(zi)所思(sī)、所好、所(suǒ)行(xíng)，才(cái)能走(zǒu)入孩(hái)子的世(shì)界。

　　 　　勿必和务必的区别，务必是什么意思呀4、不(bù)要对青(qīng)春(chūn)期的(de)孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这(zhè)个阶段(duàn)的孩子(zi)会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看到孩(hái)子们有独立意(yì)识的迹象便(biàn)极力压制，担心稍(shāo)有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子(zi)们就越会坚持己见；父母(mǔ)若(ruò)强行(xíng)压制，不但没(méi)有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子(zi)有一个健康(kāng)的体魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心有余而(ér)力不足而难以达到(dào)。

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