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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己(jǐ)独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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