小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的(de)物体，比如(rú)木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的(de)是(shì)意思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各(gè)占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的(de),从软到硬(yìng)分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适中，适(shì)合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔被(bèi)用于填涂一些机器(qì)可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤(yóu)其对(duì)学(xué)生来说，学习写字(zì)实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一(yī)边学(xué)习好功(gōng)课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过(guò)程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一(yī)边学习课文，一边进(jìn)行生字、词(cí)语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重要、很基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然有很多(duō)人认为现(xiàn)在可(kě)以用打(dǎ)字机代替写字，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日(rì)常生活(huó)中更(gèng)多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不(bù)了写字(zì)，而写字对于(yú)培养一个人(rén)的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识(shí)字写(xiě)字是(shì)阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级(jí)的(de)教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字(zì)写(xiě)得好坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整、美观的学生，他在学(xué)习时也(yě)比较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生认(rèn)为(wèi)“唯读(dú)书与(yǔ)写(xiě)字可以(yǐ)变化(huà)气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在(zài)家书中对于习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对(duì)于一(yī)个人一生的成(chéng)长关系(xì)甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个(gè)侄子就要上(shàng)小学了(le)。没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的(de)含义，虽然大没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是，B数(shù)越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验(yàn)的老司机，初学(xué)写(xiě)字(zì)的(de)小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力(lì)，用(yòng)HB铅(qiān)笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用专家(jiā)的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥(shá)小孩子写字普没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮(pí)圆很(hěn)多(duō)写字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让(ràng)写出来(lái)的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会(huì)不自觉加大力(lì)量，力量大到第二(èr)页(yè)，甚至于第三页都留有(yǒu)很深的印(yìn)记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题(tí)，因为孩子(zi)的骨骼发(fā)育不全(quán)，为(wèi)了加(jiā)大力量，只能用错误的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种(zhǒng)姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么一(yī)二年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出来(lái)的字(zì)能(néng)够看(kàn)清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖(jiān)，加(jiā)上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问(wèn)题(tí)，其实答(dá)案已经一目(mù)了然(rán)。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿(ná)过(guò)笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么(me)用力，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白(bái)分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力写字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容易正确(què)了(le)。

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