三字经中苟不(bù)教性(xìng)乃迁是(shì)什么意思，苟(gǒu)不教性乃(nǎi)迁的下一句(jù)是这(zhè)句话的意思为(wèi)：如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教育(yù)，善良的本性(xìng)就会变坏的。

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三字经(jīng)中苟不(bù)教性乃迁是什(shén)么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一句

　　出(chū)自(zì)《三字(zì)经》，《三字经》是我(wǒ)国的传统启蒙教(jiào)材，今(jīn)天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

　　在中国古代经(jīng)典(diǎn)当(dāng)中，《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的读(dú)本(běn)之一。

　　《三字经(jīng)》取材典范，包括中国传统文化的文学、历(lì)史、哲学、天文地(dì)理、人伦义(yì)理、忠(zhōng)孝节(jié)义等等，而核心思想又包括了“仁，义(yì)，诚(chéng)，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三(sān)字经》的同时，就了解了常识、传(chuán)统(tǒng)国学(xué)及历(lì)史故事(shì)，以(yǐ)及(jí)故事(shì)内涵(hán)中的(de)做人做事道理(lǐ)。

　　《三字经》是我国(guó)不可多得(dé)的宝(bǎo)贵遗产(chǎn)，有不同版(bǎn)本，全文字(zì)数从(cóng)1120字至(zhì)1722字不等(děng)。

　　《三字经》与《百(bǎi)家(jiā)姓》00后初中学历很丢人吗、《千字文》都是我国优秀的蒙学读(dú)物，并称为(wèi)"三、百、千"。

　　人之初，性(xìng)本善。

　　性相近，习相(xiāng)远(yuǎn)。

　　苟(gǒu)不(bù)教(jiào)，性乃迁。

　　教之(zhī)道(dào)，贵以专(zhuān)。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕(yàn)山，有义方。

　　教(jiào)五(wǔ)子(zi)，名俱(jù)扬(yáng)。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师(shī)之惰。

　　子不学，非(fēi)所宜。

　　幼不(bù)学，老何为。

　　玉不琢，不(bù)成(chéng)器。

　　人不学，不知义。

　　为人(rén)子(zi)，方(fāng)少(shǎo)时。

　　亲师友(yǒu)，习礼仪。

　　香九(jiǔ)龄，能温席(xí)。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经(jīng)》是我中华悠悠五千年灿烂(làn)的(de)经典(diǎn)传统文化(huà)之一，它00后初中学历很丢人吗(tā)是中(zhōng)华儿女(nǚ)智慧的结晶，它承载着一个(gè)民族(zú)的(de)历(lì)史与精(jīng)神，体现了(le)独特的教育思想和文(wén)化魅(mèi)力。

　　这是中(zhōng)国几千年(nián)来形成的独(dú)特的(de)民族文化，在世界(jiè)上也是举(jǔ)足(zú)轻重，并受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中国历史(shǐ)为素材，植根于传统(tǒng)文化，强(qiáng)调教育以“德”为先，学贵在(zài)恒和环境对学习的影(yǐng)响，讲述教育与学习重要(yào)性的教育论著。

　　同时也是我国代古一部传统的儿童启(qǐ)蒙识字教(jiào)育课本。

　　3、在(zài)现在这个(gè)复杂(zá)多变的社会环境下，德育教育也成为现(xiàn)行教育改革所面临的一个重要课(kè)题。

　　现在很多学校也把传承(chéng)中华(huá)民(mín)族经典(diǎn)传(chuán)统文化作为新时期德育(yù)教育发展的重要(yào)途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见(jiàn)在(zài)传统的(de)教育(yù)中，是(shì)把(bǎ)德(dé)育放在首位的，一个(gè)人首先得要有“孝(xiào)悌”，即德”。

　　4、中华民族(zú)悠久的传(chuán)统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶，它(tā)使我中华民族历经几(jǐ)千(qiān)年生生不(bù)息，屹立不(bù)倒。

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