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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安(ān)民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要(yào)依靠学(xué)校教(jiào)育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终身止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜物”作(zuò)为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离(lí)实际，不能解(jiě)决实际(jì)问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过(guò)读讲来学习知(zhī)识(shí)，而(ér)是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时(shí)的(de)实(shí)际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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