高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式(shì)，小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)模式(shì)和例(lì)题是小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的(de)线索(suǒ)；人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣的。

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　　小说标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；教师一年的工作日有多少天，一年有多少周p>

　　表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一线索展开，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线索大(dà)致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索是什么(me)：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的(de)情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字(zì)面义入手(shǒu)，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得(dé)出标(biāo)题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的修(xiū)辞手法入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文章的人(rén)物形象及隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭示的思想内容(róng)。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联(lián)主要情节；贯穿全文线索；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意(yì)含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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