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大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例(lì)题(tí)是小说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文的(de)线索；人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上(shà大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年ng)，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣的(de)。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可(kě)分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事(shì)物(wù)、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带(dài)来(lái)的(de)结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含义：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与人(rén)物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨(zhǐ)的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章内(nèi)容，得出标题的(de)深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物(wù)形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感(gǎn)来(lái)理(lǐ)解(jiě)标题的含(hán)义或(huò)作用(yòng)。<大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年/p>

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示(shì)的思(sī)想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文(wén)章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读兴趣。