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高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式,小说标题的(de)作用的答(dá)题模式和例题
小说标题的(de)作用(yòng):情节(jié)上,点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文(wén)的线索(suǒ);
人物上(shàng),突出人(rén)物形(xíng)象或品质;
主题(tí)上,揭示(暗示(shì))主旨;
表(biǎo)达上,比喻象征的运用,形象而又有生动,吸引读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣。
文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开,使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨(jǐn)。
文(wén)章的(de)写作线(xiàn)索大致可(kě)分为六大类(lèi):人、事、物(wù)、时、空、情。
和题(tí)目相(xiāng)关的主要有两类:物、情。
奠定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。
物:以(yǐ)某(mǒu)物为线索。
情(qíng):以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之情为线索。
判定标准:标(biāo)题中出现具体事(shì)物、或具(jù)体情少儿频道主持人都有谁啊,少儿频道主持人叫什么名字感,就答这一点。
1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。
2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么:以什么(me)为线索。
3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿全(quán)文(wén),使文(wén)章结构完整。
小说标题(tí)的作用的答题模式是什么?
小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作用答题(tí)格式:
(1)先看(kàn)标题的表层(céng)义:(词(cí)语的含义,概括(kuò)内(nèi)容,点明对象)。
(2)再思考深层含义:(引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻(yù)义、象征(zhēng)义);人物与人物的关(guān)系(表明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的(de)关系(点明(míng)、揭示)。
标(biāo)题的作用的(de)答题格式(shì):
1、分析禅卜(bo)旁标题字词。
就(jiù)是(shì)从理解文章标题(tí)关键词的(de)本义,字面义入手,联系文(wén)章内容(róng),得(dé)出标题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。
2、分析标题修辞。
也(yě)就是从理解文(wén)章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入(rù)手,联系文章的(de)人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义(yì)或作(zuò)用。
3、看内容主旨。
从(cóng)文章的写作内容,作者感情,主题思想入(rù)手(shǒu),分析标题揭示(shì)的思想内容(róng)。
标题(tí)的常见作用(yòng):
1、概括文章(zhāng少儿频道主持人都有谁啊,少儿频道主持人叫什么名字)的主要内容。
2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(文章情节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开)。
3、作者感情的(de)出(chū)发点。
4、具有(yǒu)象征意(yì)义。
5、语带双关弊枯。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情节;贯穿(chuān)全文线索(suǒ);透露情感主旨。
此(cǐ)外还有(yǒu)作用:寓意(yì)含(hán)蓄(xù),引人深(shēn)思(sī);制(zhì)贺橡造悬念,激发读者(少儿频道主持人都有谁啊,少儿频道主持人叫什么名字zhě)的阅读兴(xīng)趣。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了