小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬(yìng)度来(lái)定的(de),从(cóng)软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳(tàn)的同素异形体之(zhī)一石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面(xīn)中石墨的份量来划(huà)分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)，适(shì)合一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被(bèi)用于(yú)填(tián)涂一些机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答(dá)题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他(tā)作业联系(xì)紧密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实(shí)际也是一种行为规(guī)范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边(biān)学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自(zì)然(rán)形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边(biān)进作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字(zì)与个人的关系不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的(de)一项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用打字机代替(tì)写字，写(xiě)字(zì)教学不必再(zài)强调了，但日常生活中更(gèng)多时(shí)候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少不了(le)写字，而(ér)写字对(duì)于(yú)培养一(yī)个(gè)人的(de)耐心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中(zhōng)，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上(shàng)来(lái)说(shuō)，字写得工整、美观的学(xué)生，他(tā)在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生(shēng)，其(qí)学(xué)习(xí)也比较(jiào)粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可(kě)以变(biàn)化气(qì)质”，他对(duì)儿子的(de)习字(zì)非常重视，在家书中对于习字方面有很多(duō)的(de)论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说(shuō)过致(zhì)力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算(suàn)大事，但对于(yú)一(yī)个(gè)人一生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一(yī)个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔，则是首(shǒu)先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的(de)时(shí)候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的(de)东(dōng)西总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的(de)含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜色(sè)越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经(jīng)验的老司机，初(chū)学写字的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折(zhé)断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家一(yī)散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻(wěn)给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题(tí)，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普遍(biàn)比(bǐ)较用(yòng)力(lì)？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字本的(de)颜色本身又(yòu)不是太白(bái)，为了让写出(chū)来的字能(néng)够看(kàn)清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到(dào)第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留(liú)有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页(yè)不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一(yī)二年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔(bǐ)选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对的一个很重要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够看清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别用(yòng)力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容(róng)易(yì)正确(què)了(le)。

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