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司马光好学文言文翻译及(jí)注释(shì)，司(sī)马光好学文言文翻译及原文(wén)

　　（司马光却(què)）独自留下来，专心刻苦地读书，一(yī)直到能够背的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为）读书时(shí)下的工夫多，收获大，（所以）他所精(jīng)读和(hé)背诵过的书，就能终身不忘。

　　司(sī)马光幼(yòu)年时，担心自己记(jì)诵(sòng)诗书以备应答(dá)的(de)能力不如别(bié)人(rén)，所以大家(jiā)在一起学习讨论时，别的兄弟(dì)会背诵了，就去玩(wán)耍休息；

　　（司马(mǎ)光却）独自(zì)留(liú)下来，专心刻(kè)苦地读书，一直到能够背(bèi)的烂熟(shú)于心为止。

　　（因(yīn)为）读书(shū)时下的工夫多，收获大，（所以）他(tā)所精(jīng)读和(hé)背(bèi)诵过(guò)的书，就能终身不忘。

　　司马(mǎ)光曾经说：“ 读(dú)书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半(bàn)夜睡不着觉的时候，吟咏读过(guò)的(de)文章(zhāng)，想(xiǎng)想它的意思，收获(huò)就会非(fēi)常(cháng)大！ ”

　　司马温(wēn)公幼时，患记问不若人。

　　群(qún)居讲习，众兄(xiōng)弟既成诵，游(yóu)息矣；

　　独下(xià)帷绝编，迨(dài)能(néng)倍诵乃止(zhǐ)。

　　用力(lì)多者收功(gōng)远，其所精诵，乃终身不忘(wàng)也。

　　温公(gōng)尝言：“书不可(kě)不成诵(sòng)。

　　或在(zài)马(mǎ)上，或(huò)中夜不寝时，咏(yǒng)其文，思其义，所得多(duō)矣。

　　”（选(xuǎn)自朱熹编(biān)辑的《三朝名臣言行录》）

《司马光好学(xué)》文言文翻译及(jí)注(zhù)释是什么(me)

　　一(yī)、《山宴司(sī)马光好(hǎo)学(xué)》文(wén)言文翻译

　　司马光(guāng)幼年(nián)时，担心自己(jǐ)记诵诗(shī)书(shū)以备应答的(de)能力不如别人。

　　大家在一(yī)起(qǐ)学习讨论的时候，别的兄(xiōng)弟都会(huì)背诵了，就去玩耍休息。

　　司马光却(què)独自留下来，专心刻苦地读书，直到能够熟练地背诵为止(zhǐ)。

　　下工(gōng)夫(fū)多的人往往(wǎng)收(shōu)获就(jiù)大，司(sī)马(mǎ)光所精(jīng)读和(hé)背诵过的(de)文(wén)章(zhāng)，就(jiù)能够(gòu)终生不忘。

　　司(sī)马(mǎ)光曾经说(shuō)：“读(dú)书不能不背诵，有时在骑马赶路的(de)时候(hòu)，有(yǒu)时在(zài)半(bàn)夜睡不着觉的时候，吟诵学(xué)过(guò)的文(wén)章，思考它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好(hǎo)学》注释

　　司马温公：即司马光，他(tā)死后被追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍(bèi)，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜(yè)：半夜。

　　司马光的其他(tā)故事

　　1、制警(jǐng)枕  

　　司马(mǎ)光退居洛阳(yáng)的时候(hòu)，着手写(xiě)《资治通鉴》，他用圆(yuán)木做了一(yī)个枕(zhěn)头，取名“警(jǐng)枕”，意在时刻警惕自(zì)己(jǐ)不要贪睡。

　　头枕在这样一(yī)块圆(yuán)木头上，进人梦乡后，身子只要稍微(wēi)一动(dòng)，“警(jǐng)枕(zhěn)”就(jiù)会滚动(dòng)，将自(zì)己惊醒。

　　惊醒后的司马光立即(jí)起床，继续握笔写书(shū)。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司马光在(zài)年(nián)老(lǎo)的时候，日子过得(dé)比较紧。

　　有一次，家里没有钱用，他(tā)吩(fēn)咐一位(wèi)老兵嫌旦把(bǎ)他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到市场(chǎng)上(shàng)卖掉。

　　老兵临走时，司(sī)马(mǎ)光叮咛道：“这匹马(mǎ)曾犯有肺病(bìng)，要是有人买(mǎi)马，你要据实告诉(sù)人(rén)家。

　　”

　　老兵私下笑(xiào)他迂腐，却不能(néng)理解他对人诚实的用心。

　　司(sī)马光竟然(rán)如此(cǐ)真诚，芹(qín)唯(wéi)扰这在一般人看来(lái)，简直是不可思议的(de)。

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