小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)是(shì)小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木(mù)工(gōng)划线(xiàn)，机械(xiè)制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出(chū)的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从(cóng)软(ruǎn)到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是(shì)用碳的(de)同素异形体之一石墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨(mò)的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适(shì)合用(yòng)于界面相对(duì)较硬或(huò)粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可(kě)识别的(de)卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联(lián)系紧密(mì)

　　写一(yī)手好字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其(qí)对(duì)学(xué)生来说(shuō)，学习写字实际也是(shì)一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学习好功课(kè)，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边进行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确(què)实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思字与(yǔ)个人的关系不可忽视(shì)

　　写(xiě)字(zì)是(shì)每个人很重要、很基(jī)本(běn)的一项技能，当然有很(hěn)多人(rén)认(rèn)为现在可以用打字机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不必再强调(diào)了，但日常(cháng)生活中更多时候还是(shì)不能不(bù)靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅(yuè)读和(hé)写作(zuò)的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级(jí)的(de)教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与(yǔ)他(tā)的学习(xí)有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的学(xué)生，他在学习(xí)时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学习也(yě)比较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读(dú)书(shū)与写(xiě)字(zì)可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两(liǎng)件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大事，但(dàn)对(duì)于一个人(rén)一生的(de)成长关(guān)系甚大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我(wǒ)家最小的一个侄子(zi)就要上(shàng)小学了(le)。

　　而(ér)用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和(hé)各位(wèi)朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都(dōu)知道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字(zì)淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母(mǔ)）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问有(yǒu)经验的老司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度(dù)适(shì)中；加之小孩亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思子写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教(jiào)学，才(cái)发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强烈建议不要(yào)用HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题(tí)，为(wèi)啥小孩子写字(zì)普遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的(de)颜(yán)色本(běn)身又不是(shì)太白，为了让写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大(dà)力量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为什么(me)一(yī)二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看(kàn)来冲(chōng)银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆(duī)HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了。

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