忘记是什(shén)么(me)词(cí)性(xìng)

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的(de)事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和身体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么，遗忘是(shì)被动的。就是(shì)说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么很辛苦的，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自(zì)然是忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够(gòu)省掉(diào)很(hěn)多(duō)不(bù)必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心(xīn)也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的(de)话，老(lǎo)师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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