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司马光好学文言文翻译及注释，司(sī)马光好(hǎo)学文言文翻(fān)译(yì)及原(yuán)文

　　（司(sī)马(mǎ)光却）独自留下来(lái)，专心(xīn)刻苦地读(dú)书(shū)，一(yī)直(zhí)到能够背的(de)烂熟(shú)于心为止。

　　（因为(wèi)）读书时下的工(gōng)夫多，收(shōu)获大，（所以）他(tā)所精读(dú)和背诵(sòng)过的书，就能终身不忘(wàng)。

　　司马光幼年时，担(dān)心自己记诵(sòng)诗(shī)书以(yǐ)备应(yīng)答的能(néng)力(lì)不如(rú)别人，所(suǒ)以大家(jiā)在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍(shuǎ)休息；

　　（司马光却(què)）独自留(liú)下来，专心刻苦地(dì)读书，一直(zhí)到能(néng)够(gòu)背的烂熟于心为止。

　　（因为）读(dú)书(shū)时(shí)下的工夫多，收获大，（所以）他所(suǒ)精读(dú)和背诵过的书，就能(néng)终身(shēn)不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜(yè)睡不着觉(jué)的时候，吟咏读过的(de)文(wén)章，想(xiǎng)想它的意思，收获就(jiù)会非常大！ ”

　　司马(mǎ)温公幼时，患记问不若人。

　　群居讲习(xí)，众(zhòng)兄弟(dì)既成(chéng)诵，游息矣；

　　独下帷(wéi)绝(jué)编，迨能(néng)倍诵乃止中国飞机事故率是多少。

　　用力多者收功(gōng)远(yuǎn)，其所(suǒ)精(jīng)诵，乃终身(shēn)不忘(wàng)也。

　　温公尝言：“书不(bù)可不(bù)成诵。

　　或(huò)在马(mǎ)上，或中夜(yè)不(bù)寝(qǐn)时，咏其文(wén)，思其义，所得多矣。

　　”（选自朱(zhū)熹编辑(jí)的《三朝名臣言行录》）

《司马光好(hǎo)学》文言(yán)文(wén)翻译及注(zhù)释是什么(me)

　　一、《山宴司马光好学》文言文翻译

　　司马光(guāng)幼年时，担心自己记诵诗书(shū)以备(bèi)应(yīng)答(dá)的能力不如别人(rén)。

　　大家(jiā)在一起学(xué)习讨论的时候，别(bié)的(de)兄(xiōng)弟都会(huì)背诵了，就去玩耍休息(xī)。

　　司马(mǎ)光却独自留下(xià)来，专心刻苦地(dì)读书，直(zhí)到能够熟练地背诵为止。

　　下工夫多的人(rén)往往收获就大，司马光所精(jīng)读和(hé)背诵过的文章，就能够终生不忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“读(dú)书不(bù)能不(bù)背诵，有(yǒu)时(shí)在骑(qí)马赶路的时候(hòu)，有时(shí)在(zài)半夜(yè)睡(shuì)不(bù)着觉(jué)的(de)时候，吟诵学过的文章，思考(kǎo)它(tā)的含义，收获就会非常大(dà)。

　　”

　　二、《司马光好学》注(zhù)释

　　司(sī)马(mǎ)温(wēn)公：即司马(mǎ)光，他死后被(bèi)追赠为温国公。

　　患(huàn)：担心。

　　若(ruò)：如。

　　迨(dài)（dài）：等(děng)到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜(yè)：半夜。

　　司马光的其他(tā)故事(shì)

　　1、制警枕  

　　司马光退居洛阳的时(shí)候，着手写《资治通鉴》，他(tā)用圆木做了一个(gè)枕头，取名“警枕”，意在时刻警惕自己不(bù)要(yào)贪睡(shuì)。

　　头枕在这(zhè)样一块圆木头上，进人梦乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚动，将(jiāng)自(zì)己惊(jīng)醒。

　　惊醒后的司马光立即起床，继续握(wò)笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在(zài)年老的时候，日(rì)子(zi)过得比较紧(jǐn)。

　　有一(yī)次，家(jiā)里没(méi)有钱用，他吩咐一位老兵(bīng)嫌旦把(bǎ)他相伴多年的(de)坐骑——一匹老(lǎo)马(mǎ)牵到市场上卖掉(diào)。

　　老兵临走时，司(sī)马光叮咛(níng)道：“这匹马曾犯有肺病，要是(shì)有人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老兵私下(xià)笑他(tā)迂(yū)腐，却不能理解(jiě)他(tā)对人诚实的(de)用心。

　　司马光竟然如此真诚，芹唯(wéi)扰这在一般人(rén)看来，简直是不可思议的。

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