怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的(de)生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才(cái)会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过(guò)程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现象存(cún)在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物(wù)质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得(dé)准确(què)而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必(bì)须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也(yě)是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开(kāi)设的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间(jiān)可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确(què)实(shí)应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病(bìng)的(de)临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能(néng)力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。

　　世界性的(de)护理人才资源的短缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人员创造了更多迈出国(guó)门、迈向国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍说(shuō)，护理职业一直是国(guó)际上地位较高、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达(dá)5万美元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳大(dà)利亚注(zhù)册护士的资格，等于(yú)拿(ná)到了通向英联邦国(guó)家工(gōng)作(zuò)的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西方发达国家对护士(shì)均(jūn)有许多(duō)优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的(de)护士在(zài)国际上就业(yè)、发展前景(jǐng)十分(fēn)广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感(gǎn)受(shòu)吗(ma)有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自(zì)己和别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自(zì)食其力，收入稳定(dìng)和(hé)饿不死自己(jǐ)的工作低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的

　　 可以学(xué)会在紧急(jí)时刻(kè)从容(róng)镇定(dìng)，该(gāi)干什么干什么(me)

　　 可(kě)以学会(huì)夜间值班也(yě)不害怕，反而觉得是四周(zhōu)安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不断的考核和检查中(zhōng)磨练自(zì)己，使(shǐ)自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的人际(jì)关(guān)系(xì)，在和患者和家属的(de)谈话中(zhōng)学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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