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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺(qī)负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区(qū)公布的实施方案中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外，对于事(shì)件的(de)及时(shí)上报(bào)也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为(wèi)能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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