电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗-橘子百科-橘子都知道

电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用(yòng)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗p>

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间，增电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗强感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化(huà)的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进(jìn)行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们(men)抱(bào)来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品(pǐn)质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什(shén)么不在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国(guó)农(nóng)村发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达(dá)的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样(yàng)的(de)结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了两层(céng)意思:一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙(lóng)了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。