小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢)果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气(qì)或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其(qí)形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī)，突出(chū)某种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连(lián)续(xù)两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代(dài)繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的(de)道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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