校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学(xué)校(xiào)在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公(gōng)布(bù)的(de)实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时(shí)上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇(huì)报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与司法部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个(gè)人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害(hài)者的体貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗)诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三(sān)人人身(shēn)损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗他教育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责(zé模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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