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　　九年一(yī)贯制(zhì)是指(zhǐ)该校的小学和初(chū)中施(shī)行一体(tǐ)化的教育，小学毕业后可直升(shēng)本校初中。

　　“小升初”原(yuán)则上不(bù)许择校流动，希望在(zài)本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年(nián)一贯制学校(xiào)的年(nián)级通常(cháng)被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学(xué)生年龄较小(xiǎo)，适(shì)应能力(lì)较弱的时候的教育(yù)会有一个连(lián)贯性(xìng)。

　　主(zhǔ)要特点(diǎn)：一是连贯，在九年义务教育(yù)过(guò)程(chéng)中，学生从一年(nián)级至九年级(jí)，相继完成(chéng)小学至初(chū)中教育，其间不间断、不(bù)选拔。

　　二是(shì)就近(jìn)入学、取(qǔ)消招(zhāo)生(shēng)考试。

　　小升初直接(jiē)升(shēng)入本校初中，不必(bì)再受小升初折磨(mó)之苦。

　　三是实行(xíng)统一的学校行政、教(ji子集是什么意思，非空真子集是什么意思ào)育、教学(xué)管理。

九(jiǔ)年一贯是什么意思?

　　九年(nián)一贯的意思介绍(shào)如下：

　　九年一贯制是(shì)中(zhōng)国教育体(tǐ)制(zhì)中的一种基础(chǔ)教育(yù)模式，也(yě)被(bèi子集是什么意思，非空真子集是什么意思)称(chēng)为“九年(nián)义务教(jiào)育”。

　　这种(zhǒng)制度要求(qiú)学生在(zài)完成九(jiǔ)年的基础教育(yù)后，可(kě)以选择(zé)继(jì)续深造或者直接就业。

　　九年一贯制从小学一年级(jí)开(kāi)始，一直到初(chū)中(zhōng)三年级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生需要学(xué)习基础的语文(wén)、数学(xué)、英语等科目，同时也会(huì)学习一(yī)些(xiē)其他领(lǐng)域的知识，如科(kē)学(xué)、艺术、体(tǐ)育(yù)等(děng)。

　　九年一贯制的实施有利于普(pǔ)及(jí)基础教(jiào)育，提高全(quán)民素(sù)质，促进教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供了更多的选择机(jī)会，他(tā)们可以选择继续高中、大学(xué)等学习，也可以(yǐ)选择(zé)参加(jiā)职业培训或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广(guǎng)泛(fàn)的(de)推广和(hé)实施(shī)，但仍然存在一些问题和挑战，如教育资(zī)源不(bù)平(píng)衡(héng)、师(shī)资睁陪不足等。

　　为了不断改进教(jiào)育(yù)体制，中国(guó)政府一直在致力于改革(gé)和(hé)完善九(jiǔ)年一贯制。

　　九(jiǔ)年一贯的相关造(zào)句如下(xià)：

　　1、以九年(nián)一贯制学校为(wèi)主体的义务(wù)教(jiào)育体制(zhì)具有效率(lǜ)和公(gōng)平(píng)的优(yōu)势。

　　2、十(shí)五中学座落在母亲汉江之畔，是(shì)一所充(chōng)满朝气的九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年一贯制的(de)江(jiāng)北(běi)嘴实验(yàn)学校,加上接(jiē)轨国际的香港博瀚幼儿园(yuán),紫(zǐ)御江山(shān)业主子女(nǚ)可在家门口解决幼、小、初12年全程(chéng)优(yōu)质(zhì)教育。

　　4、丰庆(qìng)路小学和农科院中学计划调整为新建琉(liú)璃寺九年一贯制学校,该(gāi)校好旦设置为60个教学班,其中初中教学班(bān)24个,小(xiǎo)学教学班36个,预(yù)计(jì)11月(yuè)开(kāi)工建设。

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