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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数(shù)目(mù)、它(tā)所唤(huàn)起情(qíng)感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是(shì)说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做法是(shì)复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘记的(de)事情抄(chāo)写下来，放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间(jiān)以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空(kōng)时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关(guān)心(xīn)也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们(men)可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会对我们(men)的孩子有一个(gè)好的印象。

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