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哥哥的日文怎么念,哥哥的日文中文谐音

哥哥的日文怎么念,哥哥的日文中文谐音 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这一次悲(bēi)剧,是连环(huán)悲剧,是上次悲剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除悲痛外,还能怎样?

如何避免类似(shì)的二次悲剧发生,是时候深入(rù)思考了(le)!

想必大家(jiā)都知(zhī)道(dào)了,前(qián)些天,一个小孩子(zi),在学校(xiào)里,被(bèi)一个(gè)老师所碾压,最终失去(qù)生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间(jiān)淹(yān)没在了尘世之中,父(fù)母必然(rán)接受不了这(zhè)种事实。

太悲惨了!孩子被(bèi)碾压后,93年妈(mā)妈跳楼(lóu)身亡,刘学州事件再度上演_黑料(liào)正能量(liàng)

孩子的妈妈情绪(xù)几乎(hū)崩溃,只有去学(xué)校要说法。

拉过(guò)横(héng)幅,大声(shēng)哭过,严(yán)厉(lì)呵斥过肇事(shì)者。

一(yī)个正常的母亲,早上出门(mén)还健康活泼的(de)孩子,学校内(nèi)意外身亡(wáng),换做是谁,都受不了。

在(zài)这(zhè)位(wèi)妈妈做着几乎所有母亲都会做的(de)事时,“网络(luò)圣人”出现了。

他(tā)们批评这位(wèi)母亲的(de)做法极端,主观认定“闹下去”的目的就一个,为了更多的赔(péi)偿。

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苍天(tiān)大地,这种圣(shèng)人怎(zěn)么(me)在网上这么多,他们不(bù)食人间烟火吗?

在孩子去世后,这些“网络圣人(rén)”可以在家(jiā)正常睡觉、吃饭吗?

在(zài)学(xué)校发生了事故,为什(shén)么不能去(qù)要个说法?

这些人,事不关己,纵情批判,轮到(dào)自己时,比(bǐ)谁哭得都厉害。

这还不是这位年轻母亲遭受的仅有的网络语言暴力,她的穿着打扮(bàn)也被“网络圣(shèng)人(rén)”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调(diào)侃。

有人称,这是孩子妈妈吗?怎么(me)说话这么(me)冷静?

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有人称,妈(mā)妈(mā)的穿着打(dǎ)扮(bàn)是用了(le)心的,化妆了(le)。

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还(hái)有人看到这(zhè)位妈妈,由(yóu)于长得漂亮年轻(qīng),称她可(kě)能(néng)是做不正当行业,孩(hái)子长大后也不是好(hǎo)人。

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还有人(rén)称,这(zhè)样拉横幅去学校要(yào)说(shuō)法,不就是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这些人,没有(yǒu)言词(cí)可以形(xíng)容他(tā)们的(de)阴险恶(è)毒。

在一定(dìng)程度上(shàng),他们(men)比肇事者还(hái)要残忍,并且他(tā)们毫无(wú)良知。

长得漂(piāo)亮,化妆,说(shuō)话冷静,都成罪过了?

哭天喊(hǎn)地时(shí)说的人家闹事,冷静说话时(shí),说(shuō)这不像去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还(hái)能怎(zěn)么做,怎么做在网(wǎng)络喷子(zi)和网络(luò)圣人的眼里都是错(cuò)。

如(rú)今,这位93年如此年轻的(de)妈妈已(yǐ)经(jīng)跳楼(lóu)身(shēn)亡了,正中(zhōng)他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天,母亲(qīn)也(yě)撒手人寰,陪孩子去(qù)了。

毫无疑问,这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵的寄托,渴望得(dé)到宽慰(wèi),期望(wàng)孩子的死得到公正的反馈(kuì)。但“网络圣(shèng)人”对(duì)这些(xiē)人之(zhī)常情(q哥哥的日文怎么念,哥哥的日文中文谐音íng)的需(xū)求冷漠处之(zhī),并且火上(shàng)浇(jiāo)油,雪上(shàng)加霜(shuāng)。

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这种(zhǒng)网(wǎng)络暴力所造成的二次伤害,已经不是第(dì)一次了。

刘学州(zhōu)事件才(cái)发生多久啊。

当时刘学州事(shì)件在(zài)网络上引起了轩然大波,他(tā)一心寻找自己(jǐ)的亲(qīn)生父母,但(dàn)由于种种原因,最(zuì)后(hòu)却和(hé)亲生父母反目(mù)成(chéng)仇。

最终,一个未成年人(rén)在网络上经受着腥风(fēng)血(xuè)雨(yǔ),被那些(xiē)网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她(tā)们用恶毒的内心(xīn)去揣摩一个(gè)未成年人,把各种(zhǒng)恶毒的想(xiǎng)法强加在一个未(wèi)成年人(rén)身上。

果然,他们得(dé)逞了,刘学州在美丽的海(hǎi)边(biān)自杀了(le)。

等(děng)到刘学州自杀后,网(wǎng)络上又铺(pù)天盖地的充斥着一种(zhǒng)论调。

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“为什么要网(wǎng)暴刘学州?他是多么好的(de)孩(hái)子啊,品学兼优,他多(duō)么(me)懂事啊!”

这时候在网(wǎng)络上再也(yě)找不到网(wǎng)络喷(pēn)子的(de)身影。

这次,这位(wèi)跳楼妈(mā)妈得到的(de)还是这样的“待(dài)遇(yù)”。

没出(chū)事前,网络喷子极尽阴险之意攻(gōng)击他,等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去生命(mìng)时,这些网(wǎng)络(luò)喷子(zi)又(yòu)集体消失的无影无踪了(le)。

难(nán)道他们说过如此(cǐ)恶毒,甚至(zhì)于要人性命的歹毒(dú)的话(huà)后,就能这样安然(rán)无恙了?

其实,网(wǎng)络暴(bào)力只是(shì)造成他们(men)想不开的其中一个原因。

网(wǎng)络(luò)暴(bào)力(lì)在一定程度(dù)上是催生该(gāi)妈妈(mā)纵身(shēn)一跃的一根稻草。

在我看来,真(zhēn)正最终使该(gāi)妈妈走入极(jí)端的不(bù)仅(jǐn)是(shì)网暴(bào)。

当人遇(yù)到一件(jiàn)或多件认为不合理的事情时,如何(hé)能(néng)有相对完(wán)善(shàn)的途径(jìng),解(jiě)决其所(suǒ)遇到的问题(tí),这才是重中之(zhī)重(zhòng)。

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人(rén)非圣贤,要(yào)将其行为桎梏在途(tú)径(jìng)的轨迹(jì)内。

网络是把双刃剑,想通过它解决(jué)问题,必须能经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络时,人已经被推到了悬崖(yá)边缘,心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除(chú)非内(nèi)心足够强(qiáng)大(dà),不然任何的风(fēng)吹草动都(dōu)可能令(lìng)人跌入深(shēn)渊。

那么,当(dāng)人将遭遇公布在网络(luò)时,如何形成保护机制,避免人受到无谓的网络暴(bào)力(lì),也至关(guān)重(zhòng)要。

我们需要提高同理心和法(fǎ)律素养。没有(yǒu)同理(lǐ)心的人,任何人做(zuò)任(rèn)何事(shì),他们都有批判(pàn)的(de)角度和(hé)方(fāng)式。然而(ér)当(dāng)他们遇(yù)到事时,他(tā)们跳的比谁都(dōu)高(gāo),乱的比谁都响(xiǎng)。

幼(yòu)小的孩子(zi)去了,年轻的妈妈也(yě)跟着去了,人(rén)世间,还有什么比这更(gèng)令人心伤?呜(wū)呼(hū)哀哉!

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