如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质特(tè)征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来(lái)弥(mí)补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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