怎样(yàng)给青春期女孩(hái)心理疏(shū)导的话(huà)，怎样对青春期女孩(hái)进行心(xīn)理教(jiào)育(yù)是青春的女孩子(zi)心理格外敏感，该怎么给(gěi)她们进行心理(lǐ)疏导呢？青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导表彰(zhāng)鼓舞法每个人都巴望得到(dào)他人的(de)必定(dìng)的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩进行心理教育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励(lì)方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚(zhì)，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学(xué)生把(bǎ)精力用到其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如(rú)参加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类(lèi)兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可能多地和同(tóng)性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环(huán)境的(de)产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦(k劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思ǔ)耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的(de)知识，正确明白认清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的(de)心理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一(yī)个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度(dù)过青春期。

青春期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　我们每(měi)个有都有青(qīng)春(chūn)期，在青春期的(de)时候我们会想很多东西，女(nǚ)孩(hái)更(gèng)是如此，家长一(yī)定要做好孩子的心理疏导(dǎo)，把孩(hái)子(zi)引向正途。

　　那(nà)么接(jiē)下(xià)来我带大家(jiā)一起详细了解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(mě劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思i)个人都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学(xué)会赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个(gè)视点看(kàn)孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学(xué)生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境(jìng)对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与人(rén)之间的关系(xì)上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和(hé)人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教(jiào)育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动时期，主动学(xué)习一(yī)些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理(lǐ)，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生改变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们(men)怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何(hé)教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化的(de)社会。

　　人们(men)的思(sī)想(xiǎng)品质参差不(bù)齐(qí)，特别是一小部分人为追逐名(míng)利(lì)，不(bù)择手段，对思想处于(yú)转形时期(qī)的`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作为(wèi)父(fù)母，道德要(yào)从自己(jǐ)做起，自(zì)觉(jué)抵制一些(xiē)不(bù)良(liáng)思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当(dāng)发现孩子的(de)言行(xíng)与法律(lǜ)及社(shè)会道德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指(zhǐ)出(chū)其后果及(jí)危害性，将(jiāng)孩子(zi)引到(dào)正确的(de)轨(guǐ)道上来，同时激励(lì)孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一(yī)个老师(shī)，学(xué)习型的家长一定能进行教育出一个(gè)爱(ài)学习(xí)的孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家长自己都不(bù)能管住自己，整天沉溺(nì)于上网、打牌等，要想处于多动期(qī)的(de)孩子静下来看书做(zuò)作(zuò)业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确(què)认识和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发(fā)育，情绪易(yì)波动，感情十分(fēn)脆(cuì)弱，此时需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化(huà)，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始(shǐ)有了成人(rén)感，思维的独(dú)立性(xìng)和批判性显(xiǎn)著发展起(qǐ)来，但能力(lì)不(bù)强，仍(réng)带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性(xìng)。

　　开始意识到(dào)两(liǎng)性关雹(báo)此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需求(qiú)；人际关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁(fán)，渴望找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋友，但不(bù)善于把感情与理(lǐ)智(zhì)结合起来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想，了解了孩子(zi)所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的(de)孩子(zi)抱(bào)有成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩子会(huì)产生逆(nì)反心理。

　　父(fù)母(mǔ)不(bù)要(yào)源(yuán)基一(yī)看到孩子们有(yǒu)独立意识的(de)迹(jì)象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩(hái)子们就越(yuè)会坚持己(jǐ)见；父(fù)母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一(yī)个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文(wén)化(huà)知识的学习，对孩子(zi)的身体锻(duàn)炼(liàn)关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再(zài)大的理想与抱(bào)负也因心有余而力不足而难以达到(dào)。

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