小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别(军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次bié)是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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