幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点(diǎn)出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生(shēng)活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进(j华大基因是国企吗ìn)餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：华大基因是国企吗爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（华大基因是国企吗4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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