原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子(zi)女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成(chéng)长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发(fā)自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清(张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事qīng)零，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒(lēi)曾说过(guò)这样的一(yī)句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格变得(dé)更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛(máo)求疵的(de)人，经常(cháng)用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完(wán)美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的(de)样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的(de)长进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影响程度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量和(hé)家庭(tíng张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事)影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他们(men)的(de)影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子(zi)的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂(mà)和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是(shì)父(fù)母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的(de)错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父母的(de)形象，在(zài)内(nèi)心塑造(zào)一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大(dà)的(de)人活(huó)成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人(rén)之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和(hé)共(gòng)情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把(bǎ)握(wò)别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话(huà)和希望你做(zuò)的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你甚至会(huì)比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多(duō)的(de)是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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