吉林科技职业技(jì)术(shù)学院官网，吉林科(kē)技职业技术学院地址(zhǐ)在哪(nǎ)里是吉林科(kē)技职业技术学(xué)院(yuàn)，是经(jīng)吉林省人民政府(fǔ)批准、教(jiào)育部备案，具有(yǒu)独立(lì)颁发国家(jiā)高等教育学历证书资格，纳入全国统一招生计划的全日(rì)制(zhì)民办普通高(gāo)等职业技(jì)术院(yuàn)校(xiào)的。

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吉林科技职业技术学院官网，吉林科技职业技术学院地(dì)址在哪里

　　学院(yuàn)始建于1998年，2010年(nián)6月25日更名(míng)为吉林科技职(zhí)业技术学院位于吉林长春(chūn)，坐落在(zài)二道(dào)经济(jì)开发区，毗邻(lín)净月(yuè)潭国家森林公园和莲(lián)花(huā)山生态(tài)旅(lǚ)游度假区。

　　校园规划占地面积41万平方(fāng)米，建筑面(miàn)积19万平方(fāng)米，教学仪器设(shè)备总(zǒng)值3700万(wàn)元，图(tú)书馆藏书10万册。

　　学(xué)院下设四个分院一(yī)个部，开(kāi)设国家(jiā)统招专业29个(gè)，继续教育专业4个(gè)。

　　吉林(lín)科技职业(yè)技(jì)术学院办学条件

　　办学条件

　　教学仪器设备总值3700万元，图(tú)书馆(guǎn)藏书10万(wàn)册。

　　拥有行政楼(lóu)、教学楼、实(shí)验楼、学术报告(gào)厅、多(duō)功能会议室、阶(jiē)梯教(jiào)室、多媒体(tǐ)教室、汽车机电实训中(zhōng)心、各专业实训室、电子图(tú)书(shū)阅览室、大(dà)型计算机教室、学生公寓、体(tǐ)育场、大(dà)学(xué)生文化活动中心、学生餐厅、超市、浴(yù)池、银行ATM机。

　　校园建筑理念先进(jìn)，校风校貌和谐清新，环境卫生整(zhěng)洁优雅，是莘莘学子理想(xiǎng)的(de)学(xué)习(xí)、生活乐(lè)园。

　　学院设有五(wǔ)院一(yī)部，汽车应(yīng)用学(xué)院、制造工程学院、医(yī)护教育(yù)管(guǎn)理学(xué)院、继续(xù)教育学院、国际交(jiāo)流(三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口liú)学(xué)院(yuàn)、公共基础部(bù)。

　　学院(yuàn)坚持(chí)贯彻科学(xué)发(fā)展观和(hé)“以人为本”的(de)治学(xué)思想，坚持“立德修身 科技报国(guó)”的办学理念，秉承“厚(hòu)德博学，尚能笃行(xíng)”的校训，积(jī)极(jí)贯(guàn)彻(chè)“基础理论够用，实践技能过硬(yìng)，特色培养突出，素质(zhì)教(jiào)育(yù)为(wèi)重”的(de)教改思路，不断创新教学(xué)模式(shì)，提高人才(cái)培养(yǎng)质量(liàng)。

　　吉林科(kē)技(jì)职业技术学院

　　聘请(qǐng)国家和省属(shǔ)重点院校(xiào)的教授和国内(nèi)知名(míng)企(qǐ)业的高(gā三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口o)级技术总监、高(gāo)级工程师进入(rù)学院指导我院(yuàn)制定(dìng)人(rén)才培养计划，由学科(kē)带头(tóu)人和“订(dìng)单”企(qǐ)业人力资源总监共同组成创新教学改革领导小组，针(zhēn)对(duì)所(suǒ)设(shè)专业，实施阶段目(mù)标教学(xué)和量化(huà)管理，建立(lì)了全(quán)程教学质量(liàng)监(jiān)控(kòng)体(tǐ)系。

　　学院(yuàn)特别重视(shì)开展实践教学，强化(huà)培养学生的实(shí)践能力和职业精神。

　　学院实践教学科研中心

　　吉林科技职(zhí)业技(jì)术学院研究机构(gòu)

　　学校(xiào)有一个实(shí)践教学科研中心——长春市(shì)康嘉科技有限公(gōng)司，而且还有汽车机电实训中心、各(gè)专业实训室以及多个(gè)专业实验室(shì)。

　　吉林科技职(zhí)业技术学院学术交流

　　2010年(nián)11月(yuè)22日，韩国灵山大学国(guó)际交流(liú)处(chù)李景粲处长一(yī)行3人来我院考察交(jiāo)流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大(dà)学来(lái)我院参(cān)观交(jiāo)流

　　2011年4月1日下午，韩(hán)国庆(qìng)南情(qíng)报大学崔(cuī)成(chéng)卿一行三(sān)人到我院参观(guān)访(fǎng)问，王(wáng)忠诚院长向韩(hán)国庆南情报大(dà)学(xué)介绍(shào)了我院的基本(běn)情(qíng)况。

　　我院与吉林(lín)大学、东北(běi)师范大学、长春理工大学等多(duō)所大学建立了良好的合作关系，并为本科毕业生考研、继续深造等选(xuǎn)择提供强有力(lì)的支持。

　　学校(xiào)地址：长春市二道(dào)经济开发(fā)区长吉南线７７７７号

　　学校性质：公办(bàn),私(sī)立(lì)

吉林(lín)科(kē)技(jì)职业(yè)技术学院地址在哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根据公开信息显示， 吉林 科技职(zhí)业(yè)技术学院地址在 吉林省长春市二道区长吉南线7777号。

　　 学校简介

　　 吉(jí)林科技职业技术(shù)学院(yuàn)是经吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立(lì)颁(bān)发(fā)国家(jiā)高等教育(yù)学历 证书 资格，纳入全(quán)国统一(yī)招生计(jì)划的全(quán)日制(zhì)民(mín)办普通高等职业技术院校。

　　学院位于素有(yǒu)"汽车城(chéng)"、" 电(diàn)影(yǐng) 城"、"科技文(wén)化(huà)城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之(zhī)称的吉(jí)林省(shěng)省会长(zhǎng)春(chūn)市(shì)内，校(xiào)园坐(zuò)落在二道经济开发区，禅橡喊毗邻(lín)东北旅游胜地净月(yuè)潭国家森林公(gōng)园和莲花山生(shēng)态(tài)旅(lǚ)游度假(jiǎ)区。

　　 学院下设四个分院(yuàn)一个部(bù)室(shì)，分别是汽车应(yīng)用分院、制造工程分院、管 理工 程分院、继续(xù)教(jiào)育分院、公共(gòng)基础部(bù)，开(kāi)设国家统(tǒng)招专业(yè)28个，继(jì)续教(jiào)育专(zhuān)业20余个。

　　其中，汽车检测与维(wéi)修技术(shù)专业、汽车营销与服务(wù)专业(yè)、数控专业、模具设计(jì)与制(zhì)造专业、城市轨道交通运营管理专(zhuān)业、会计电算化专业、旅游(yóu)管理(lǐ)专业、道路与桥梁工程专(zhuān)业(yè)、建筑(zhù)工(gōng)程技术专业(yè)、社区康复专业为(wèi)十大热门专业， 专业设置 逐步实现与市场对接。

　　 学(xué)院(yuàn)拥(yōng)有教学(xué)仪器设备(bèi)总值(zhí)3700万(wàn)元，如卖图 书 馆藏书10万(wàn)册。

　　拥有行政(zhèng)楼(lóu)、教学(xué)楼、实验楼、学术三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口报告厅、多功能会议室(shì)、阶(jiē)梯教室、多媒体教室、汽车机电实(shí)训(xùn)中心、各(gè)专业实训(xùn)室、电(diàn)子图(tú)书阅(yuè)览室、大(dà)型(xíng) 计算机 教室(shì)、学生公寓(yù)、 体育 场(chǎng)、 大学生(shēng) 文(wén)化活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校(xiào)园建(jiàn)筑(zhù)理念先进(jìn)，校风(fēng)校貌和谐(xié)清新，环境卫生(shēng)整洁优雅，是莘莘学子理想的 学习 、生(shēng)活(huó)乐园。

　　学(xué)院注(zhù)重教书育(yù)人、管理育(yù)人、服务育人、环境(jìng)育人和(hé)学生的全面(miàn)发展(zhǎn)。

　　历经多年(nián)的(de)发展积(jī)淀，形(xíng)成了符合青年特点(diǎn)、紧跟时代(dài)发(fā)展、具有职(zhí)教魅力的校园文化。

　　学习(xí)创新型、兴趣特(tè)长型、公益服务型和(hé)文体活动型等学生组织活跃而广泛(fàn)。

　　文学社、记(jì)者站、青年 志愿 者协(xié)会(huì)、 创业 者协会、国旗护卫(wèi)队、书法(fǎ)爱好(hǎo)者协会、英语协贺野会、大学生(shēng)合唱团、大学生(shēng)舞蹈(dǎo) 艺术(shù) 团、篮球队、足球队、乒乓球队(duì)等30余个学生 社团(tuán) 组织经常开展(zhǎn)活(huó)动，“自强不息(xī)”、“追(zhuī)求卓越(yuè)”、“超越自(zì)我”已(yǐ)经(jīng)成为(wèi)广(guǎng)大学生不断进取的目(mù)标(biāo)和动(dòng)力。

　　丰富多(duō)彩的校园(yuán)文化活动，活跃的学生课余生(shēng)活(huó)，良好的教(jiào)风、学(xué)风和校(xiào)风，为(wèi)学(xué)生的 成长 成才(cái)创造(zào)了(le)有(yǒu)利(lì)条件。

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