重修的是不是更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在(zài)这(zhè)里作介词的。关于重修的是不是更好过以及重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和(hé)洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么(me)等问题，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下的(de)日子常(cháng)识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重生一同(tóng)考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头(tóu)上这门课，并(bìng)从头考试称为重(zhòng)修(xiū)。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需(xū)求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿们》第(dì)五(wǔ)章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于多(duō)用(yòng)来介(jiè结婚以后他那个越来越大了)绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表明在(zài)、结婚以后他那个越来越大了从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句(jù)中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在(zài)形容(róng)词(cí)后，引(yǐn)出(chū)比较的目标(biāo)。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课(kè)，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交流承认(rèn)：必(bì)定要让教(jiào)师知道有你这号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明(míng)自己为什么(me)会重修，而且(qiě)表(biǎo)明(míng)自己必(bì)定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有平(píng)常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不(bù)给的话就不去上课(kè)了(le)吧，多(duō)花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会对你的(de)课(kè)程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人步(bù)调一致：他人(rén)没有重修(xiū)课(kè)，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业(yè)设计和选修(xiū)课(kè)了，你注定是要(yào)比他人多(duō)尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分应该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低(dī)人一等(děng)，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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