原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕以及(jí)为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)，什么叫(jiào)原生家庭呢(ne)，原生家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的(de)合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个(gè)好运气(qì)，过好自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的定义(yì)上(shàng)，原生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造有(yǒu)着(zhe)至关(guān)重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的(de)身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩(hái)子的(de)性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世(shì)界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到(dào)父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对自(zì)己(jǐ)的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此不能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的(de)很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合理的(de)标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐待往往会(huì)造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性(xìng)关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身(shēn)存(cún)在(zài)很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离谱(pǔ)的(de)高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的(de)可能(néng)是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会(huì)决(jué)定(dìng)你的(de)社(shè)会(huì)性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到(dào)家庭(tíng)、最(zuì)亲近(jìn)的(de)人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提(tí)供了(le)较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独(dú)立(lì)的(de)力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩(hái)子(zi)的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人(rén)，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心理学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为(wèi六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思)亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不(bù)容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的(de)生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知(zhī)不(bù)觉练就超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能(néng)力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历(lì)常人(rén)所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人(rén)们有相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回(huí)报(bào)的去爱一个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需(xū)要(yào)工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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