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句式杂糅(róu)什么意思(sī)怎么判(pàn)断出来,句式杂糅(róu)是(shì)啥意思(sī)
句(jù)型混杂的(de)意思是:把两个句子放(fàng)在一个句子应该(gāi)结(jié)束的地(dì)方。前后交叉错(cuò)乱,句式结构混乱,形(xíng)成组合(hé)句。
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句子(zi)杂合简介将(jiāng)两(liǎng)种不(bù)同的句法(fǎ)结构混合在一个表达式中,会造成句(jù)子结(jié)构(gòu)的混乱(luàn)和(hé)语(yǔ)义上的纠(jiū)结,这就是(shì)所(suǒ)谓的杂合(hé)。
句型(xíng)的混杂也被称为结(jié)构(gòu)混(hùn)乱。
换言之,几(jǐ)个(gè)结构或意(yì)义被组合在一(yī)个(gè)句(jù)子中(zhōng),使句子结(jié)构混(hùn)乱,意思不清。
(在表达时(shí),你要同时(shí)使用这个句型(xíng)和那个句型。
因此,可以(yǐ)说这两种句型是组合在一起的,而半转(zhuǎn)现象是句型的混(hùn)合。
)
论句子混杂(zá)的(de)判断方法1不(bù)难看出,这个明显(xiǎn)错误的案件(jiàn)迟迟(chí)得不到公正判决的根本原因,是党的作风没有犯任(rèn)何错误。
分(fēn)析:后(hòu)一条款是“根本(běn)原因是党风不正”和“党风不作(zuò)恶”的混合体。
2除(chú)了北京(jīng)大(dà)学的教职(zhí)员工(gōng)外,清华(huá)大学等15年历史的(de)大学的师(shī)生和科技工(gōng)作者也参加了(le)培训班。
而清华大学的师生和(hé)科技(jì)工作者也参与了这项(xiàng)研究,修(xiū)改了时(shí)间,删除了其中一项。
语言疾病的类(lèi)型往往表现(xiàn)为句型组合(hé)
1有时作者想(xiǎng)用这(zhè)种结构,有(yǒu)时他想用那种结构(gòu)。
因此(cǐ),这两种结构都(dōu)被(bèi)使用。
2虽然一个(gè)句子(zi)的结构是完整的,但它的最后一(yī)部(bù)分被用作另一个句(jù)子(zi)的开头。
三。
中途,易哲说了(le)一半时(shí)间,突然又(yòu)开(kāi)始了(le)新的事(shì)业,开始了新(xīn)的一句话(huà)。
4反客(kè)观主义是指用句(jù)子前半(bàn)句主语(yǔ)以外的(de)成分作为后半句(jù)的(de)主语,从而引(yǐn)起纠(jiū)结。
判断句(jù)型是否混杂(zá),最基本的方法就是梳理主(zhǔ)体(tǐ),看搭配是否(fǒu)有问题(tí)
什么是句式(shì)杂糅呢(ne)?
把两(liǎng)种不同的句法结构混杂(zá)在一(yī)个表达式中,结果造成语句结构混(hùn)乱、语义(yì)纠缠(chán),这样(yàng)的语(yǔ)病就叫杂糅。
句式杂糅又称为结构混乱。
即把几种结构或几个意思(sī)硬凑在一个句(jù)子里,使句子(zi)结(jié)构混乱表(biǎo)意不明。
(表(biǎo)达时因既想用这种句式(shì),又想用那种(zhǒng)句式,结果造成将两种句式(shì)放在一(yī)起说,半(bàn)截转(zhuǎn)向的现象,就是句(jù)式(shì)杂糅(róu)。
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句(jù)式杂糅的判断:
(1)举棋不定(dìng):作者(zh翩跹和蹁跹的区别,翩跹和蹁跹拼音ě)时(shí)而要(yào)用(yòng)这种结(jié)构,时而(ér)翩跹和蹁跹的区别,翩跹和蹁跹拼音要用(yòng)那种结构(gòu),结果两种结构(gòu)都用了。
【例】一切事(shì)物的发展(zhǎn)都是有起(qǐ)有(yǒu)伏、波浪式前进的,这是由(yóu)于事物(wù)的内部(bù)矛盾以及(jí)自然和(hé)闭则社会的(de)种种(zhǒng)外因影(yǐng)响所(suǒ)决(jué)定(dìng)的。
(04年(nián)福建卷)
本句把“由(yóu)于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结构(gòu)套用在一(yī)起形成句式杂糅。
(2)藕段丝连
一(yī)句话(huà)的结构已经(jīng)完整,却把咐(fù)态高(gāo)衡尺他的(de)最(zuì)后一(yī)部分用做另一句的开头。
(3)中(zhōng)途易辙
一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一(yī)句(jù)。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了