大学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校(xiào)全(quán)面推开。

大学(xué)学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的(de)学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课程及教(jiào)育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必(bì)修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是(shì)在学分制基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的(de)学(xué)习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课(kè)程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异等别离(lí)确(què)认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修(xiū)满教育方(fāng)案穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼规则的(de)最低学(xué)格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可(kě)依据(jù)学生(shēng)参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定(dìng)。

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