大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学(xué)的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩(jì比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁)点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全面(miàn)推开(kāi比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁)。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及(jí)教育环(huán)节的学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每门课程的(de)学分(fēn)，设置必修(xiū)课(kè)和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类(lèi)课(kè)程(chéng)的(de)份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学(xué)年(nián)和(hé)结业总(zǒng)成果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的(de)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jià比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁o)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离(lí)确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规(guī)则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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