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忘记是(shì)什么(me)词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余(yú)了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要(yào)勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而(é韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗r)不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的(de)做法是复(fù)习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到(dào)的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其(qí)联(lián)系之事件的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对(duì)于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时(shí)工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时(shí)候，希(xī)望家长能够多多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一个好(hǎo)韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗的印象。

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