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生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也(yě)固先乎吾(wú)翻译句式(shì)，生乎(hū)吾前其(qí)闻(wén)道也固先乎吾翻译(yì)成现代汉语

　　出自韩愈的(de)《师(shī)说》，本文中，小编整理(lǐ)了(le)这篇(piān)文言文(wén)的相关知识，快来看看吧！

　　《师说(shuō)》大约(yuē)是作(zuò)者于(yú)贞元十七年至十(shí)八(bā)年（公元801—公元802年），在京任国子监(jiān)四(sì)门(mén)博士时所作。

　　作者到国子监上(shàng)任(rèn)后，发(fā)现科(kē)场黑暗，朝政腐败(bài)，吏制弊端重(zhòng)重，当时的(de)上层社会，看不起(qǐ)教书之人。

　　在(zài)士大夫阶层中存(cún)在着(zhe)既(jì)不(bù)愿求师，又“羞于(yú)为师”的观念(niàn)。

　　作者(zhě)借(jiè)用回答李蟠的提(tí)问撰写(xiě)这篇文章，以(yǐ)澄清人们在(zài)“求师”和“为师”上的模(mó)糊认识。

聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗　　《师说》大约是(shì)作者于贞元十七年至十八年（公元801—公元802年），在京任国子监四门博士时所作(zuò)。

　　作者到国子监上任后，发(fā)现(xiàn)科场黑(hēi)暗，朝政腐败(bài)，吏(lì)制弊端(duān)重重，当时(shí)的上层社(shè)会，看不起教书之(zhī)人。

　　在(zài)士大夫阶层中存在着既不愿(yuàn)求师，又“羞(xiū)于(yú)为师(shī)”的观念。

　　作者借用回答李蟠(pán)的提问撰写(xiě)这篇文章，以澄清人(rén)们在“求师”和“为师”上的(de)模糊认识。

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　　“生乎吾前，其闻道也(yě)固(gù)先乎吾”这(zhè)句话中(zhōng)有两处(chù)介宾结构状语后(hòu)置。

　　1、生(shēng)乎吾前：在我之(zhī)前出生。

　　将“带郑(zhèng)乎吾前(qián)（在我之前）”这(zhè)个状语放在(zài)谓语动词“生（出生）”的(de)后面(miàn)，是文言文常见的“状(zhuàng)语余(yú)行(xíng)局后(hòu)置”。

　　2、先(xiān)乎吾：比我(wǒ)早。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我）”这(zhè)个状语放在(zài)谓语形容(róng)词“先（早）”的后面。

　　文言文的状语并不是一定要后置(zhì)的，但是，有一(yī)种状语必定后置(zhì)，那就是介(jiè)宾(bīn)结(jié)构(gòu)作状语。

　　我(wǒ)们知道，状(zhuàng)语是用来修饰、限制谓语动(dòng)词或形容词的，表示谓语中心词的状态、方式(shì)、时(shí)间、处所或程(chéng)度。

　　表示状态、程度时(shí)，一般不需要用介词“介(jiè)入”某个对(duì)象，如(rú)“强烈地”、“高兴地(dì)”就可以。

　　但表示方式、时间(jiān)、处(chù)所时，往往(wǎng)需要用介词来引(yǐn)入对象，如“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介(jiè)词(cí)，后面是(shì)介(jiè)词(cí)引入的(de)对象，属于介词(cí)的宾语。<聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗/p>

　　竖让这样(yàng)的结(jié)构(gòu)叫“介宾(bīn)结(jié)构”。

　　文言(yán)文凡是(shì)介宾结构(gòu)都要放在谓(wèi)语(yǔ)中(zhōng)心词的后面。

　　如(rú)“在(zài)市(shì)场(chǎng)上买的”，表述为“购(gòu)于市”；“用道理劝说他”，表述为“晓之(zhī)以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意义相当于(yú)：于、在。

　　其实，现代汉语也有状(zhuàng)语后(hòu)置的情(qíng)况，例如问题中的(de)例子(zi)，也可以说成“生(shēng)在(zài)我(wǒ)之前(qián)”；“早于我”。

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