1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张(zhāng)到了(le)正常血管直径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科(kē)学家(jiā)的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马斯哈维(wéi)其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样(yàng)聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个(gè)千载难逢(féng)的(de)机(jī)会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界(jiè)上最聪明的大佬(lǎo)，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)取(qǔ)得成(chéng)果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神(shén)经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除了(le)称重(zhòng)和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大(dà)脑(nǎo)平(píng)均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在(zài)半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们(men)一直在(zài)不断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们(men)把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都(dōu)没(méi)法(fǎ)让大多(duō)数的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的(de)大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远古地(dì)外文明的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有(yǒu)被全部的(de)开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为基因中(zhōng)的(de)某些部(bù)分已经(jīng)被远古时期(qī)造访地球的(de)高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科(kē)学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高(gāo)的人(rén)出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当(dāng)中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可(kě)以通过自(zì)创(chuàng)的对数算(suàn)出(chū)历史上任意(yì)一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个(gè)天才少(shǎo)年的养成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是(shì)一(yī)位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教(jiào)父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之(zhī)前就已经下定(dìng)决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他的(de)导师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年(nián)被媒(méi)体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不(bù)世出(chū)的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是(shì)人(rén)们没(méi)有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任(rèn)何的百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了(le)所谓(wèi)的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有受到(dào)任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归(guī)结为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很多人(rén)认为这就是(shì)因为老鼠大(dà)部分的(de)大(dà)脑是没有被(bèi)开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和(hé)自己(jǐ)看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能(néng)的(de)开发程度，把(bǎ)表面的(de)小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的(de)绝大(dà)部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基出(chū)版(bǎn)了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都(dōu)市传说就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个(gè)理论(lùn)的(de)人类超过了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着(zhe)某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进(jìn)化的(de)本质(zhì)都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者(zhě)是失(shī)去(qù)。也(yě)就是说，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无(wú)天日(rì)的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑同(tóng)样(yàng)是经(jīng)过(guò)数(shù)百(bǎi)万年的自(zì)然选(xuǎn)择不(bù)断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能(néng)量来维(wéi)持所(suǒ)有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着(zhe)进行应急反射(shè)。比(bǐ)如(rú)一(yī)个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些都是大(dà)脑时刻(kè)在(zài)运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只使用了(le)我们潜(qián)在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个(gè)大脑的功(gōng)能，对于(yú)进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的(de)知(zhī)识盲(máng)区，卡尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找食物(wù)变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的发(fā)展，我们已(yǐ)经可(kě)以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和(hé)功能性的磁共振成像技术(shù)来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的(de)任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)协调工作(zuò)的(de)结果。即便是(shì)在睡觉(jué)的时(shí)候(hòu)，大脑也会处(chù)在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还(hái)有一(yī)个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超(chāo古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读)高(gāo)智商(shāng)的(de)天(tiān)才培养、冰(bīng)山(shān)理论以(yǐ)及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了营销故(gù)事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了(le)这(zhè)个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这也意(yì)味着(zhe)更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的(de)就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但(dàn)是人(rén)与人(rén)之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的(de)不足，而(ér)是在(zài)于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元(yuán)与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触(chù)的结(jié)构，可(kě)以(yǐ)通过(guò)神(shén)经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一(yī)个信号，那么你的(de)知(zhī)识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出的结(jié)构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动(dòng)作就越(yuè)娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出的(de)连一半(bàn)都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经(jīng)形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工(gōng)作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就会(huì)低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就(jiù)赋予了人类(lèi)大(dà)脑更强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神(shén)经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个(gè)神(shén)经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初(chū)的一个(gè)知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力(lì)就这样产(chǎn)生了(le)。但是人脑的神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的(de)数(shù)量和(hé)增(zēng)加突(tū)出的数(shù)量(liàng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天(tiān)可以产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健康(kāng)的饮食来(lái)促进(jìn)新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的(de)数量，就是通过(guò)主动(dòng)的(de)学(xué)习或(huò)者是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为(wèi)什(shén)么善于(yú)主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考的(de)人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多(duō)的时间去思考(kǎo)问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这(zhè)样一(yī)个特(tè)点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读的少(shǎo)的就会(huì)被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接受(shòu)信息(xī)的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成(chéng)有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读