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  一(yī)年级语文一类字(zì)是课本(běn)中写在田字格里的,要求会(huì)写、会读(dú)、会注(zhù)音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺;

  二类(lèi)字(zì)是在一类字(zì)上面,标了拼音的。

  这些字要求会(huì)读,会注音(yīn)。

  语文(wén)是基(jī)础教育课程体系(xì)中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

  语文能力是(shì)学习其他(tā)学科和科学(xué)的(de)基础,也是一门重要的(de)人文(wén)社会科学,是人们相互交流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和二类字是什么(me)意(yì)思?

  一类字和二类字的(de)解(jiě)释是:100厘米等于多少分米,100厘米等于多少分米多少米>

  1、“一(yī)类字(zì)”是需要会(huì)注音(yīn)、会(huì)书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

  在简瞎(xiā)课(kè)本中的编排是:课文(wén)后边的虚宫格(gé)中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

  2、“二类(lèi)字”是(shì)需要会注(zhù)音,再现时会读,其(qí)他知识(shí)不要(yào)求(qiú)全(quán)体学生掌握,但(dàn)可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

  在课本中的编排是:课文后边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

  一类字和二(èr)类字的学习方法:

  一、一类字的学习(xí)和巩固

  学生除(chú)了知道这(zhè)个字(zì)的结(jié)构(gòu),正确的笔顺,一共有多少笔画,还能写100厘米等于多少分米,100厘米等于多少分米多少米出(chū)注音……其实就是学习这些生字(zì)的字(zì)音、字形和字(zì)义。

  老师(shī)和(hé)家长可以在(zài)孩子们(men)掌握之(zhī)后,进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写词语等考查(chá),以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

  对于写(xiě)错的字,学生要认(rèn)真的(de)分析字(zì)形,书写正确。

  二、二类字(zì)的(de)学习和巩固

  在学习课文时(shí),读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字,那(nà)就了解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使用,而不(bù)是单独的拿出(chū)一个字让孩(hái)子去记(jì),这样效(xiào)果是非常低下的,而核游且还(hái)是容(róng)易错,就(jiù)是很多(duō)学生会(huì)写这个字之后,在考(kǎo)试(shì)中又不会(huì)了的主要的原因。

  建议(yì)把二类字拿出来写在纸上,这个字上面的注音,则需要孩子们独立完成。

  如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全部(bù)正(zhèng)确,孩子对这些字应(yīng)该是(shì)认识,这(zhè)只是初步(bù)的学(xué)习,在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也需要(yào)练习。

  除此(cǐ)之外,还要(yào)关注会认字中带颜色(sè)的会认(rèn)字(zì),带颜色的会认字是(shì)多(duō)音字(zì),我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生(shēng)字(zì)在本课的读音(yīn),还要(yào)掌握它的其他(tā)音。

  在语文书书后面有认字(zì)表,还有写字表,除了认字(zì)表、写字表之外(wài),还(hái)有(yǒu)词语表,我们可以好好利(lì)用(yòng)起来(lái)。

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