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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般(bān)性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看(kàn)了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng180kg等于多少斤 180kg等于多少磅)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌180kg等于多少斤 180kg等于多少磅(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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