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蜗牛是不是昆虫类

蜗牛是不是昆虫类 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作业,认真的与认真地是(shì)认真的(de)和认真(zhēn)地的区(qū)别在(zài)于用法(fǎ)不同,认真“的(de)”后面接名词的(de)。

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认真地还是(shì)认真的写(xiě)作(zuò)业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区别在于(yú)用法(fǎ)不同,认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面(miàn)接动词,例如:认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑步。

  意思是信以为真(zhēn);

  当真;

  严肃对待,不马虎(hǔ)。

  示(shì)例:1、我(wǒ)们学习要踏实认(rèn)真,不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常(cháng)认(rèn)真,生怕出现什(shén)么差(chà)错(cuò)。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不要三心二意。

  4、代表们(men)认真讨论并(bìng)且一致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还是蜗牛是不是昆虫类认真的写作业(yè),哪(nǎ)个是(shì)正确的(de)用法?

  “认真地做作业(yè)”用(yòng)地是:地;

  “地”的(de)结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词(cí)服宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如(rú):他认认真真地写。

  此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì),应读de。

  她愉快地(dì)接受了这(zhè)件礼物(wù)。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必须(xū)和它前面(miàn)的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和(hé)说明(míng)后(hòu)面(miàn)的(de)名(míng)词或蜗牛是不是昆虫类并首代(dài)词,使前后构成一种“定(dìng)名关(guān)系”。

  “的”即为定语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

  如:刚(gāng)刚建成的这所学校就(jiù)是(shì)残疾人(rén)培(péi)训学(xué)校(xiào)。

  3、“得”为结构助词(cí)时,必须用在动词或(huò)形容词之(zhī)后,带着它(tā)后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动词或形容词服务,即(jí)作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

  如:看得清清楚(chǔ)楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。

  此处的“得”便为补语的标志,应读de。

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