大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的。

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圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期(qī)间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学(xué)分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程(chéng)度的(de)一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制(zhì)创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的(de)特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的(de)教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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