1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑溢血(xuè)夺(duó)走了当(dāng)时人类最伟大的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是(shì)一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大(dà)佬，如果能(néng)够取得(dé)成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太(tài)可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的(de)研(yán)究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)质量(liàng)是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的(de)聪(cōng)明(míng)程(chéng)度与(yǔ)大(dà)脑的绝(jué)对(duì)质(zhì)量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可(kě)是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的(de)人认为(wèi)，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有被全部的开发利(lì)用，是(shì)因(yīn)为基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对(duì)于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商比爱(ài)因斯坦还(hái)要高出一个(gè)层次的(de)天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他(tā)6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时(shí)候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的对(duì)数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一(yī)天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外(wài)语，而且还(hái)自(zì)创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大(dà)学(xué)破格录取，成了当时(shí)哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维体的(de)讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他的智(zhì)商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样是一个智商(shāng)极高的天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛(fú)大学(xué)四个学(xué)位，其中(zhōng)最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩(hái)子(zi)的名(míng)字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他(tā)认为年幼的(de)儿子代表(biǎo)了(le)一个(gè)机(jī)会(huì)，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心(xīn)理学之父(fù)威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类只使(shǐ)用了一(yī)小部分的身(shēn)心资(zī)源，并(bìng)发(fā)表在(zài)了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被(bèi)培养成了(le)不世出的天(tiān)才(cái)少年，印证了他最崇拜的n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写导师的理论。可是(shì)人们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说(shuō)的(de)，其实是身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有(yǒu)受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一(yī)直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受(shòu)到任何(hé)影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利(lì)用的，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲(qū)解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小(xiǎo)部(bù)分理解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能(néng)，而(ér)另外的(de)绝大部分则(zé)被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的(de)人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基(jī)因突(tū)变(biàn)，物(wù)种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或(huò)者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地(dì)下(xià)世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了(le)，而动物的(de)大脑同样是(shì)经过数百万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所形(xíng)成的，虽然人类的(de)大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么(me)都不(bù)想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的(de)同时扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写大(dà)脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积(jī)更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来(lái)越(yuè)小，慢(màn)慢的看不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食(shí)物变得(dé)越来越困难。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经元(yuán)协(xié)调工作(zuò)的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大(dà)脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常现实(shí)的原因，那就(jiù)是利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是(shì)每个(gè)人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事当中(zhōng)最好(hǎo)的(de)素材，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的(de)理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是(shì)在于神经(jīng)元的数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个(gè)神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触的(de)结构，可以通过(guò)神经(jīng)递(dì)质将神经(jīng)元之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多(duō)，所形(xíng)成(chéng)的(de)突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出(chū)结构越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出。但是，一(yī)般人(rén)实际发出的连一半都达不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四(sì)的大(dà)脑(nǎo)有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识(shí)量就有800亿(yì)乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是(shì)两个人(rén)的知识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是(shì)在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的(de)知识(shí)。而这些(xiē)突出(chū)的结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产(chǎn)生的(de)，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更强的(de)一种联合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受到刺(cì)激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意(yì)味着最初(chū)的一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发(fā)出(chū)无(wú)数(shù)的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的(de)人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变(biàn)得(dé)更聪(cōng)明(míng)，本质(zhì)上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以通过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神(shén)经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学习(xí)和(hé)勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常(cháng)人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是(shì)动态形成与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的，用的(de)多的(de)突触就会(huì)被(bèi)强化(huà)，用(yòng)的少的就会被(bèi)弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个(gè)被(bèi)动接受信(xìn)息的(de)状态，是(shì)得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本不(bù)会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不(bù)是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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