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　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课本(běn)中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在(zài)一类(lèi)字上(shàng)面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是(shì)人(rén)们相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是什么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和书面用56是什么意思 56是什么尺码语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计(jì)在语文书后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在(zài)语文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共有多少(shǎo)笔画(huà)，还(hái)能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生(shēng)字在(zài)怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下(xià)的(de)，而核游且还是(shì)容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的(de)原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿(ná)出(chū)来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的(de)注音(yīn)全部(bù)正确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习(xí)。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关(guān)注会认(rèn)字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字(zì)表之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用起来。

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