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脱销什么意思啊，什么叫做脱销怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自(zì)考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容(róng)非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的(de)无(wú)关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留(liú)出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也脱销什么意思啊，什么叫做脱销(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的(de)术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的(de)学(xué)业负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护(hù)理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的(de)时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的(de)工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗(liáo)水平到(dào)底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经(jīng)如何发展成(chéng)为整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心态(tài)和(hé)知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对(duì)护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。