开学报道还(hái)是(shì)报(bào)到，开学(xué)报道(dào)和开学报到的区(qū)别是开学(xué)是(shì)用“报到(dào)”的。

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开(kāi)学报道还是报到，开(kāi)学报道和开学报到的(de)区别

　　因为“报道(dào)”是(shì)利用某(mǒu)种(zhǒng)工具对某(mǒu)事或物进行(xíng)解释说(shuō)明，使(shǐ)人们清晰了解。

　　“报到(dào)”通常指的是参加会议的人到(dào)达会场办理(lǐ)的(de)手续，或者告知自己到了，因此开学用“报到”比较合(hé)适(shì)。

　　报(bào)道和报到的区(qū)别有：意(yì)思不同、使(shǐ)用场合不同(tóng)、两者词性不同、近义词(cí)不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面(miàn)或(huò)广播、电视形式发表的新闻稿元首制的实质是什么，元首制的内容。

　　例句：新(xīn)闻报道必须(xū)真(zhēn)实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告自(zì)己已经来到。

　　例句：新生报到意(yì)思说(shuō)准备在这个学(xué)校上学的学生来(lái)报到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容广泛(fàn)受体(tǐ)较众，影(yǐng)响较(jiào)大，知(zhī)晓率较(jiào)高。

　　例句(jù)：报刊上常有不明(míng)飞行物的报(bào)道(dào)，我对这(zhè)件事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或某个单位报告你已到达指(zhǐ)定现场(chǎng)，内容(róng)是单一的，相对来说，其范围和影响都(dōu)比较小。

　　例句：我当(dāng)初(chū)来此报到时，人(rén)地生疏，形单影只(zhǐ)，生活(huó)颇(pǒ)感(gǎn)寂(jì)寞。

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：有多(duō)种(zhǒng)词性，可(kě)以作为动词、名词(cí)，适用于不同的语境。

　　例句(jù)：对(duì)社会上的丑恶(è)现象，新闻报(bào)道给(gěi)予(yǔ)了有力的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作为动词，语境单一。

　　例句：我来报到了(le)，贝格欠起(qǐ)身子，惟妙惟(wéi)肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得(dé)意的样子了。

　　四(sì)、近(jìn)义词(cí)不同。

　　1、报道：报道的(de)近义词可以同报导，均是指对新闻等的报(bào)告(gào)传播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报道后，脑子里(lǐ)第一反应就是我要听到你的声音，让(ràng)我知道现在的(de)你安(ān)然无恙。

　　2、报到：而(ér)报(bào)到没有近(jìn)义词。

　　例(lì)句：到展(zhǎn)览会(huì)参观的人都必须(xū)先到总服务台报到。

开学是报道还是报到 二者的区别

　　 开(kāi)学报到。

　　报(bào)道和报到两(liǎng)者(zhě)意思不同、词性不同、近义词不同、所用对象不同。

是报道(dào)还(hái)是(shì)报到的(de)不(bù)同

　　 1、两(liǎng)者意思不同

　　 报(bào)道(dào)：利用(yòng)某种工(g元首制的实质是什么，元首制的内容ōng)具对某事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报(bào)到：通常指的(de)是参加(jiā)会议(yì)的人到达会场办(bàn)理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道(dào)有多种词(cí)性(xìng)，可(kě)以作为动词、名词，适用(yòng)于不同的语(yǔ)境。

　　而报到只作(zuò)为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可以同报导(dǎo)，均(jūn)是指对新闻等(děng)的报告传播(bō)。

　　而(ér)报到没有近义词(cí)。

学生报到是什么意思

　　 “学(xué)生报(bào)到”的(de)意(yì)陆喊(hǎn)缺(quē)思是学(xué)生去新学校办的手续，告知自(zì)己到了(le)。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉(hàn)语成(chéng)语，向组织(zhī)报告自己已经(jīng)来到：新生今天(tiān)开始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相报到，未刻方出中书，会早(zǎo)辩岁(suì)大热，特渗虚许公(赵普(pǔ))纔午归第，遂为永制(zhì)。

　　”

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