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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

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南音(yīn)琵琶入门指法图解,南音琵琶入(rù)门指法图片

  南音(yīn)琵琶常见的入门指(zhǐ)法有弹跳,技巧是手腕(wàn)背面呈(chéng)小量外突(tū),面板和手背面呈斜状,小指侧处的腕关节作向外前方稍(shāo)稍抬出(chū),食指、拇(mǔ)指的指甲(jiǎ)尖(jiān)端要一样(yàng)齐(qí);

  快(kuài)速弹(dàn)挑,技巧为手腕稍稍立起来,手(shǒu)指需要“站立(lì)”起来进(jìn)行弹(dàn)奏(zòu),指甲尖触(chù)弦,触(chù)弦(xián)面积不(bù)宜(yí)过大,速度和(hé)力度在于手指,手腕放松,手指要有(yǒu)摩擦的感觉。

琵(pí)琶(pá)入门指(zhǐ)法图解

  右手(shǒu)有(yǒu)弹(dàn)、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、分、勾、抹,摭、扣(kòu)、拂(fú)、扫(sǎo),轮(lún)、半轮等指(zhǐ)法,左手有揉、吟(yín)、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

  可演奏(zòu)多种和(hé)音、和(hé)弦(xián)。

  广泛应用于民族乐队(duì)和多种地方(fāng)戏(xì)曲、曲艺伴奏。

  左手(shǒu)指法

  1、捺

  演奏捺的方法,是(shì)在指(zhǐ)关节的运动(dòng)中(zhōng),手(shǒu)指端取势将(ji反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系āng)弦(xián)身击捺在相品位上(shàng),使得(dé)微声(shēng),捺与前面一(yī)音大都成上行进行。

  2、带(dài)

  演奏带的方法:当右(yòu)手弹出前一按音(yīn)之后,接着在相品位上作向左(zuǒ)内方或向外方一拨,然后离开弦身,带(dài)起一个(gè)较弱或(huò)稍强的音来。

  带(dài)与前(qián)面一音(yīn)大都(dōu)成下行进行。

  3、擞

  演(yǎn)奏擞(sǒu)的方法:用(yòng)左手指将(jiāng)弦身按在相(xiāng)品位上,用中(zhōng)指(zhǐ)或名指(zhǐ)在(zài)下(xià)面搔弦发(fā)音(yīn)(如用左(zuǒ)手中指按弦时,则用无(wú)名指(zhǐ)搔弦(xián)),这是擞按(àn)音(yīn)的奏法;如擞空弦(xián)散音(yīn)时,则可在(zài)左手食(shí)、中、名三指(zhǐ)中选择一较方便的指(zhǐ)头(tóu)去搔弦(xián)即可。

  擞弦大都在同一条(tiáo)弦上进行。

  右手(shǒu)指法

  弹挑类(lèi)包括弹、挑、夹(jiā)弹、滚(gǔn)、双弹、双(shuāng)挑、剔、抚(fǔ)、飞、双(shuāng)飞,而弹、挑是右手指法中(zhōng)最基础、最(zuì)重要的指法。

  其他右手指法如夹弹(dàn)、滚、分、摭、勾(gōu)、抹、剔、飞等,都是(shì)由(yóu)弹挑衍变(biàn)而成。

  1、弹:用右(yòu)手(shǒu)食指(zhǐ)指甲端(一般用与拇指相邻侧的指甲(jiǎ)端)触弦,将弦向左弹出发音。

  2、挑:用右(yòu)手拇指指(zhǐ)甲(jiǎ)端(duān)(一般用大指外侧的指甲端)触弦,将(jiāng)弦向右挑进发音。

  弹(dàn)挑类其他(tā)指(zhǐ)法(fǎ)的(de)演(yǎn)奏方法(fǎ):

  3、夹弹(dàn):用弹和(hé)挑在弦上作连续(xù)均匀而不很快的动,每拍依曲(qū)调(diào)节奏(zòu)的快慢,一般(bān)作四(sì)声,有(yǒu)的或(huò)作(zuò)二声。

  4、滚(gǔn):演奏(zòu)方法(fǎ)与夹(jiā)弹(dàn)相同。

  但在(zài)速度上则较(jiào)夹弹快(kuài)一倍,即(jí)每(měi)拍(pāi)依(yī)曲调节奏的快(kuài)慢,一般作八声,有(yǒu)的作十(shí)六声(shēng)。

  5、剔(tī):用(yòng)中(zhōng)指甲向左(zuǒ)将(jiāng)弦剔出。

  6、抚(fǔ):用(yòng)中指肉将弦向右抚进(jìn)。

  7、双弹:用食(shí)指(zhǐ)甲将(jiāng)相(xiāng)邻的两条弦向左同时(shí)弹出。

  8、双挑:用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。

  9、飞:用(yòng)无名(míng)指甲将弦向左飞出。

  10、双飞:用食指甲弹左(zuǒ)面的(de)弦,拇指(zhǐ)甲(jiǎ)挑(tiāo)右面的弦(xián),要连而不断。

  扩展资料

  琵琶的发展(zhǎn),是从四相到六(li反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系ù)相;从(cóng)无品到少(shǎo)品,从少(shǎo)品到(dào)多品;从(cóng)用拨子(zi)到(dào)用(yòng)指弹(dàn);从用鸡筋(jīn)弦(xián)、皮弦到丝弦再到钢(gāng)丝弦(xián);从有(yǒu)捍拨到无捍拨;从开音孔到不开音孔;从(cóng)下斜抱、横抱到上斜(xié)抱,再到(dào)竖抱(bào)。

  也(yě)就(jiù)是先(xiān)是琴尾侧面半遮面(miàn),最后是(shì)琴首琴颈半遮面。

  白居易诗中(zhōng)的“犹抱琵琶半(bàn)遮面”也(yě)许是刚从船舱抱着琵琶出来时(shí)(还没有坐下来弹)的状态。

  琵琶的演奏艺(yì)术及(jí)其传派(pài)的(de)形成(chéng),是因其演奏技术演奏方法和风格特点的(de)不同而逐渐形成的(de)。

  演(yǎn)奏技术的如唯滚提高也要(yào)求琵琶乐器的发展,山粗琵(pí)琶乐器(qì)的渣余改革反过(guò)来又(yòu)要求(qiú)演奏技术的再提高。

  所以,琵琶演奏艺术的发展和传派的形成,与(yǔ)琵琶(pá)乐(lè)器的(de)发展和形制的变(biàn)化(huà),是(shì)相(xiāng)辅相成、密切(qiè)而不可(kě)分割的。

  各种因(yīn)素的存在和(hé)发展(zhǎn),构成了琵琶演奏(zòu)艺术传派艺术(shù)的存在和发展。

  参考资料(liào)来(lái)源(yuán):百度百(bǎi)科-曲(qū)项(xiàng)琵琶(pá)

  参(cān)考资(zī)料来(lái)源:百度百科-琵琶

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