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write的过去分词怎么用,write的过去分词英语 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这一次悲剧,是连环(huán)悲剧,是上次悲剧后再(zài)次(cì)发生的悲剧。

除(chú)悲(bēi)痛外,还能怎样?

如何避免类似的(de)二次悲剧发(fā)生(shēng),是时候深入(rù)思考了!

想(xiǎng)必(bì)大家(jiā)都(dōu)知(zhī)道了,前(qián)些天,一个小孩(hái)子,在学校里,被(bèi)一个老师所(suǒ)碾压,最终失(shī)去(qù)生命。一(yī)个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽间淹没(méi)在了尘世(shì)之中,父母(mǔ)必然接受不了这种事实。

太悲惨了!孩子(zi)被碾压后,93年(nián)妈妈跳楼身亡,刘学州事件(jiàn)再度上演_黑料正(zhèng)能量

孩子的妈(mā)妈(mā)情绪几(jǐ)乎崩溃(kuì),只有去学校(xiào)要说法(fǎ)。

拉过横幅,大声(shēng)哭(kū)过,严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲,早(zǎo)上(shàng)出门还健康活泼的孩子,学校内(nèi)意外身(shēn)亡,换做(zuò)是谁,都受不了。

在这位妈妈做着几(jǐ)乎(hū)所(suǒ)有母(mǔ)亲都会做的(de)事时,“网络圣人”出现了。

他们(men)批评(píng)这位母亲的做法极端,主观认定“闹下(xià)去”的目的就一个,为(wèi)了(le)更多的赔偿。

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苍天(tiān)大地,这种圣(shèng)人(rén)怎么在网(wǎng)上这么多,他们不食人间烟(yān)火吗?

在(zài)孩(hái)子去世后(hòu),这些“网(wǎng)络圣人”可(kě)以在家正常睡觉(jué)、吃饭吗?

在学(xué)校(xiào)发(fā)生了事故,为什么不(bù)能去要个说法?

这些人,事不关己(jǐ),纵(zòng)情批判(pàn),轮到自己时,比(bǐ)谁(shuí)哭得都厉害(hài)。

这(zhè)还不是这(zhè)位年轻(qīng)母亲遭受的仅(jǐn)有的网络语(yǔ)言暴(bào)力,她的(de)穿着(zhe)打扮(bàn)也(yě)被(bèi)“网络圣人”不停地谴责和调侃。

有人(rén)称,这(zhè)是孩子(zi)妈妈吗?怎么(me)说话这么冷(lěng)静?

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有人称,妈妈的穿着打扮是用(yòng)了心的,化妆了(le)。

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还有人看到这位(wèi)妈妈,由于(yú)长得漂亮年(nián)轻,称她可(kě)能是做不(bù)正当行(xíng)业(yè),孩子(zi)长大后也不(bù)是(shì)好(hǎo)人。

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还有(yǒu)人称,这样拉横(héng)幅去学(xué)校要说(shuō)法,不(bù)就是嫌赔偿少,想多要(yào)点钱吗(ma)?

以上这些人,没有言词(cí)可(kě)以形(xíng)容(róng)他们的阴险恶毒。

在一定程(chéng)度上,他们比肇事者还要残(cán)忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮,化妆,说(shuō)话(huà)冷静,都成罪过(guò)了?

哭天喊地(dì)时(shí)说的人家闹事,冷静(jìng)说话时,说这不像去世孩子(zi)妈(mā)妈的表现。

还能(néng)怎么做,怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的(de)眼里都是错。

如今(jīn),这位93年(nián)如此年轻的妈(mā)妈(mā)已(yǐ)经跳楼身(shēn)亡(wáng)了,正(zhèng)中他(tā)们(men)的下怀。

孩子刚走几天(tiān),母亲也撒手人寰,陪孩子去了。

毫无疑问,这(zhè)些网络暴(bào)力令(lìng)原(yuán)本(běn)心(xīn)碎的母(mǔ)亲(qīn)伤(shāng)透(tòu)了心。

她寻求心灵的(de)寄(jì)托,渴望(wàng)得到宽慰,期望孩(hái)子的死得到公正的反馈。但“网络圣人”对这些(xiē)人之常情的(de)需求冷漠(mò)处(chù)之,并且(qiě)火上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴力所造成的二(èr)次伤害,已经不是第(dì)一(yī)次了(le)。

刘学州事件才(cái)发生多久啊。

当时刘学州事件在(zài)网络(luò)上引起了轩(xuān)然大(dà)波,他一心寻找自己的亲生父母,但由于种种(zhǒng)原因,最(zuì)后却(què)和亲生父母反目成仇。

最终,一个未成年人(rén)在网(wǎng)络上(shàng)经(jīng)受(shòu)着腥风血雨,被那些(xiē)网络(luò)道(dào)德圣人肆(sì)意(yì)诋毁(huǐ)谩骂。

她们用恶毒的(de)内心去揣(chuāi)摩(mó)一个(gè)未成年人,把(bǎ)各种(zhǒng)恶毒的想法强(qiáng)加在一个未成(chéng)年人身上。

果(guǒ)然(rán),他(tā)们(men)得逞(chěng)了,刘学(xué)州(zhōu)在(zài)美(měi)丽的海边自杀了。

等到刘学州(zhōu)自(zì)杀(shā)后,网络上(shàng)又铺天盖地的充斥着一种论调。

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“为什么要网暴刘(liú)学州?他是多么好的孩子啊,品学兼优,他多么懂事啊!”

这(zhè)时候在(zài)网络上(shàng)再也(yě)找(zhǎo)不到网络喷子的(de)身影。

这次,这位(wèi)跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的(de)还是(shì)这样的write的过去分词怎么用,write的过去分词英语“待遇”。

没出事(shì)前(qián),网络(luò)喷子(zi)极尽阴险之意攻击他,等(děng)到这位妈妈已经失去(qù)生命时,这些网络喷子(zi)又集体(tǐ)消失的无(wú)影无踪了。

难道他(tā)们说过如此恶毒,甚(shèn)至于要人性命的歹毒(dú)的话(huà)后,就能这样安然无恙(yàng)了?

其实,网(wǎng)络暴力只是造成他们想不(bù)开(kāi)的其(qí)中一个(gè)原因。

网络暴力在一定程度(dù)上是(shì)催生该妈妈(mā)纵(zòng)身一跃的一根稻(dào)草。

在(zài)我看来,真(zhēn)正最终使该妈妈走(zǒu)入极端(duān)的不仅是(shì)网暴。

当(dāng)人遇到一(yī)件(jiàn)或多件(jiàn)认(rèn)为不(bù)合理(lǐ)的事情时,如(rú)何能有相对完(wán)善的途径,解决其所(suǒ)遇到的问题(tí),这才是重中之重(zhòng)。

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人非圣贤(xián),要将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内。

网络是把双刃(rèn)剑,想(xiǎng)通过它(tā)解决问题,必(bì)须能经受随时而来(lái)的暴风(fēng)雨。

等诉诸网络时,人(rén)已经被推到了悬崖边缘(yuán),心灵处于极度疲倦和(hé)茫然(rán)之中。除(chú)非(fēi)内(nèi)心(xīn)足够强大(dà),不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊(yuān)。

那么,当人将遭遇公布在网络时,如何形(xíng)成(chéng)保护机制(zhì),避(bì)免人受到无谓的网(wǎng)络(luò)暴力,也至关重要。

我们需要提高(gāo)同理心(xīn)和法律素养(yǎng)。没有同(tóng)理心(xīn)的(de)人,任何人做任何事,他们都有(yǒu)批(pī)判的角度和(hé)方式。然(rán)而当(dāng)他们遇到事(shì)时(shí),他们跳的(de)比谁都高(gāo),乱的比谁都响。

幼小的孩子去了,年轻的妈妈也跟着去(qù)了,人世(shì)间,还有什么比这更令(lìng)人(rén)心伤?呜呼(hū)哀哉!

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