张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以(瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢yǐ)及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(ch瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢ēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生(shēng)更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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