小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式是反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果分别是(shì)：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势的。

　　关于小说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式以及小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果，情节反复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式，反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效果举例，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果有区别吗等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn)，特(tè)意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以(yǐ)上使用(yòn本初是谁g)同(tóng)一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的(de)痛苦心(xīn)情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式(s本初是谁hì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(本初是谁biǎo)现的(de)事物(wù)特征或(huò)所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 本初是谁